小鳥的家高中作文

2024-10-21 13:26:10

　　天冷了，北風在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉睛的看著遠處的幾隻麻雀。忽然回過頭問我：「爸爸，那幾隻小鳥有家嗎？」我抬頭看看說：「有啊！他們的家在屋簷下，在樹枝上。」「那它們多冷啊！」女兒想了想說，像是自言自語。我沒有理會，忙著我自己的事情。

　　過了一會，女兒跑來跑去的找東西，找出了一個空的小紙盒。拿出筆來在上面認真的寫著什麼。我起初並沒有在意。寫完後，女兒又開始在床頭的抽屜裡翻找起來。我忙走過去問：「寶貝，你在找什麼呀？」「我找棉花，你知道在哪嗎？」我很詫異，「找棉花做什麼用啊？」女兒舉起那個小盒子說：「給小鳥做個家啊！」我仔細一看，不禁啞然失笑。只見小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒學，用拼音替代的。

　　我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛心。又忍不住問道：「小鳥怎麼會到你做的家裡來呢？」女兒不緊不慢的說：「小盒子放在窗外，小鳥看見我寫的字就會飛進來的。」聽那語氣，像有十足的把握。「而且裡面很暖和。」女兒補充說。邏輯性還很強呢！我這次沒有笑，一臉認真的說：「那好吧，爸爸也幫你做。」

　　沒過多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個字描得又黑又大，好讓小鳥看得見，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情。看到女兒快樂的樣子，我也很高興，絲毫沒有感到自己是在欺騙孩子。

　　接下來的幾天，女兒一放學就會跑到窗戶上看看有沒有小鳥來住，但每次都很失望。我安慰她說，你要有耐心，或許小鳥沒有看到呢？再等等吧！又過了幾天，我覺得到時候了，就對女兒說：「為什麼小鳥不來呢？我們分析一下吧！找找原因。

　　在我的引導下，我們歸納了幾點，一是小鳥不認識字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋簷和樹枝，不習慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經過我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來住了。

　　事後我想，如果我當初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會是什麼樣的結果呢？孩子享受不到探索的樂趣，明白不了原因不說，還可能扼殺孩子的想像力。所以，永遠不要以成人的思維去認識孩子，要不哪來的童真童趣呢？孩子又怎麼能在探索未知世界的過程中成長呢？因勢利導的教育才是最明智的做法。