小學五年級下冊第一單元作文範文

2024-11-11 02:52:11

　　下面是小編整理的小學五年級下冊第一單元作文範文，歡迎閱讀。

　　篇一：

　　xxx同學：

　　你好!

　　看到這封信你一定很奇怪吧!自我介紹一下吧!我的名字叫張潤，是北京市梧桐小學五年級的學生。

　　我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海裡，回家後我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什麼?

　　我長這麼大，就一直在北京生活，我很想知道你哪兒是什麼樣?我先介紹我們北京吧!我們北京是中國的首都，相信你也一定知道吧!北京的景點我幾乎都去玩過了，這兒有天安門、長城、人民大會堂等等。如果你想知道北京的什麼，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。

　　看!我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫「手拉手」。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。

　　好了，就這樣，希望你能回信並能開展我們的活動!

　　祝你

　　學習進步

　　篇二：

　　今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。

　　二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊!可以想像他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。

　　我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊!

　　真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千裡的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長!

　　篇三：

　　親愛的小朋友：

　　你好!

　　今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰?就叫我小天使好了!下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧!

　　她!一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她!還曾經有頭烏黑的長髮，挽起長發腦後總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(快上中學了，心思要放在學習上)終於剪去了那一頭秀髮，變成了一個「假小子」，可她還是很自信噢!這就是我!一個性格樂觀而向上的女孩子。

　　相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋裡就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，儘管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要往返幾十裡路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。

　　你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習!我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們「手拉手」互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧!願我們共同進步，快樂成長。期待著你的回信!

　　祝你

　　健康幸福學業有成。