小學3年級勇於創新作文

2024-12-01 12:38:09

　　【第一篇】

　　有人說過："挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。"也有人說過："挫折是生活上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。"

　　我迷惑了，我究竟該怎麼做?愛迪生在發明電燈過程中，做了數不清次實驗，總共用了6000多種材料。這也許只能說明，在6000多種材料進行實驗中，愛迪生面對失敗，沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲,提高了電燈的壽命,，堅持不懈，發出;我已找到一千多種不適合做燈絲的材料;的樂觀心聲，終於給世界帶來了燈的光明。司馬遷遊歷名山大川，博覽經典秘籍。漢武帝晚年，李陵之禍發生，司馬遷因為為李陵辯護，所以了觸怒漢武帝，收監下獄。司馬遷因為考慮到史記尚未完成，因而選擇了宮刑，忍辱負重，筆耕不綴，才完成了"史家之絕唱，無韻之離騷"的史記。我明白了，只有挫折才能讓人們自信堅強，讓人們奮鬥向上。"即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。""要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。""想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。"

　　多少偉人說過關於挫折的名言，正是因為他們經歷過，才會有比常人更突出的成就。生活，需要挫折。

　　【第二篇】

　　今天我在雜誌上看了一篇演講辭，內容是創新的重要性與它的不可模擬性。

　　這使我想起在另一本書上看到的關於法國的故事，拿破崙的戰術是以攻為主，一戰前，法國一直用他的方法，主張「遇敵即進攻」，由於當時已是機關槍稱雄，防守者明顯佔了優勢，所以開戰後法國便碰了個大釘子。而在凡爾登要塞，法軍以守為攻，使40萬德軍損失慘重，於是這一勝利又使法國的作戰思想發生了改變，「防禦萬能論」佔了上風。二戰爆發，為了與德軍對抗，法國精心構築了「馬其諾」防線，但法軍仍能正視現代攻擊技術的巨大進步，寄全部希望於「馬其諾」，夢想再打一個「凡爾登」，結果在希特勒的閃電戰前，因為法軍的墨守成規，沒有認清形勢而兵敗國亡!

　　時代在變，科技在進步，一切都在變化，所以我們無時不刻要做的事情是：創新!

　　【第三篇】

　　本文主要講了：法國科學家做了一個「毛毛蟲實驗」，他把毛毛蟲放進一個盆裡，沒想到他們一隻跟著一隻走，最終餓死了。

　　法伯說的不錯：「毛毛蟲中如果有一隻與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡。」

　　「學會思考，學會求異，學會創新，敢於質疑」這一素質最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒有大出息的。

　　毛毛蟲的缺點就是不會思考，不會求異，不會創新，不敢於質疑，可是這些缺點我們又何嘗沒有呢?

　　讀到了這裡，我想到了我們自己，不論是在語文課，數學課，英語課甚至在音樂課上我們總是從眾，隨大流地度過。用老師的話來講「我們簡直就是一群牛，老師指哪我們就走哪，自己從來沒有獨立思考，求異，創新過什麼東西，有答案也不肯說，一定要等老師來公布。請問，我們不等於是那群毛毛蟲嗎?

　　同學們，我們不要有「跟隨他人」的習慣，要學會獨立思考問題，讓我們從此擺脫這種習慣吧!