和小夥伴一起合作作文

2025-03-13 13:31:25

　　什麼是合作?就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。下面是小編整理的合作的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：和小夥伴一起合作

　　朋友們，你們有過合作的經歷嗎?這不，前幾天，我就和班裡的同學們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰勝了困難，擁有了小小的收穫。那是一個秋高氣爽的日子，是我們學校要求我們每一個班級都要進行大掃除。

　　接到任務後，老師就把我們班級的分工任務安排下來了。老師對我們說：「同學們，今天要大掃除。現在我來安排，讓第一組擦黑板，讓第二組掃地，讓第三組拖地，讓第四組倒垃圾，讓第五組搬桌子。」大掃除，這可是一個費力的活，一個人肯定是完成不了的，怎麼辦呢?我思前想後，我一拍腦門，終於有了主意，就是跟同學一起大掃除呀!就在我想主意的時候，同學們已經忙乎開了，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地。好熱鬧啊!我是屬於掃地那一組的，我趕緊拿起掃把，和我的夥伴們一起，把教室裡的果皮紙屑掃掉，不一會兒，我們的教室變得一塵不染。瞧，我們幹得多麼起勁呀!經過半個小時的努力，我們的大掃除終於順利解決了。

　　我這才明白：「眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會提高辦事效率，多好啊!」告訴你吧，通過這次大掃除，我知道了有些事情靠一個人是做不好的，只有大家齊心協力，團結起來一起盡力，才會把事情做得更好。

　　第二篇：和小夥伴一起合作

　　什麼是合作?就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海裡的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和夥伴們一起合作打羽毛球的經歷了。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以「黑白配」的方式來分隊，很慶幸我又和劉蓓一隊。我們倆平時就總是在一起打球，已經有了很深的默契，而且她的彈跳力很好，我又善於跑動，這場比賽我看我們是穩操勝券的了。

　　首先對方發球。球一過網，劉蓓就迅速把球擊回去，但沒接到球，我就馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發球了，劉蓓把球往上一拋，當對方以為是劉蓓發球而緊盯住她的時候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……

　　就這樣經過了幾個回合，我和劉蓓一起合作，終於以五比一的優勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。

　　這次激動而愉快的合作，我永遠也不會忘記。

　　第三篇：和小夥伴一起合作

　　走在校園的小路上，聽，一陣陣激烈的討論湧向耳邊，再一看，各班的課堂一改以往沉悶的氛圍，變得活潑，踴躍起來——這就是當互助學習小組風靡全校後，產生的非凡影響。來，走進16班，你會有更大的發現喲!

　　「師父，能否向你請教一道題……」，「快看，我又找到了一種新解法」!「你會了嗎?很簡單的。」……迎面湧來熱浪一般的討論，使人驚奇學習的氛圍竟可以這麼熱烈!其中，我們組也正在熱火朝天的討論呢。

　　「範，這道題不是這樣做吧?坐標怎麼會有三個數呢?」我拍著同桌的肩，滿是疑惑的地道。範仔細地瞧了瞧題目，皺著眉頭，左手撐著腦袋，苦思冥想了好一會兒，側過頭來，捏著筆，用筆尖指著那道題，滿臉嚴肅和疑惑地說：「我看並不錯呀!看看題目，就是三個數呀!」我見說服不了她，轉過身來，輕輕推了推埋頭思考的蔡，遞上範的解題，疑惑不解的問：「這樣做不對吧?」蔡推了推鼻梁上的眼鏡，側過身子看了看，一本正經地說：「這樣子解題確實不對呀!」範湊過來，陳述了自己的觀點，而蔡有提出了反對的理由，學習小組中的人紛紛靠攏在一起，你一言我一語的議論開來。

　　「這樣是對的，我也是這麼解題的!」

　　「不對，不能題目上是什麼，就寫什麼呀!」

　　「怎麼不對，看例題，也是這樣的。」

　　「不對呀，例題只有兩個數字。」

　　正在我們相執不下時，數學老師背著雙手，踱著四方步，向我們走來。身為組長的我拿著題目，站起身來，向老師問那道我們百思不其解的題目。「坐標是有序數對，是一對數!」老師一語道醒夢中人，我們恍然大悟，終於明白了!

　　像這樣的事還很多。建成學習小組後，課堂成為了我們的天地，大家各抒己見，思考的問題像空中的小鳥一樣飛翔在想像的空間裡!這種的特殊學習方式是多麼活躍呀!