民族團結作文八篇
2024-11-26 01:06:10
篇一：民族團結
在茫茫的宇宙中有一個美麗壯觀的藍色星球，上面住居著一個很團結的國家——中國。它是一個由56個民族組成的。我的家鄉長治是一個美麗富饒的小城，在那裡有著34個民族。漢族、回族、蒙古族、滿族、壯族等。這幾個民族我們這裡都有。
全國56個民族在1949年一起手拉手、心連心同唱對祖的祝福。「56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家。」當這曲宋祖英的歌再次縈繞耳畔時，我們不得不會想起2008年5月12日在四川的5·12大地震，這一震，震的天顫抖;這一震，震的手牽手。全國各地的救濟錢像雪花一樣飛向了災區，這讓所有的民族都團結了起來，去感動災區的人們。就連一些孩子，在那一刻，也獻出了自己微不足道的一點愛心。我心中最喜歡的一個數就是「56」。因為它代表著我的中華，代表著我們中華的民族。
魯迅說過一句話：「唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。」正如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。從「桃園三結義」到「兩萬五千裡」;從「開國大典」到「2008」，還有「建國六十華誕的大閱兵」。這次閱兵，充分展現了中國軍隊日新月異的變化。只有那座金燦燦的天安門依然如舊立在那條美麗的長安街上。
聽!蘆笙和嗩吶一齊吹響;看!乳燕和雛鷹比翼聯翩。56朵鮮競相開放，裝典祖國萬裡大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆，啊!這就是我的中華!這就是我們中華的民魂!
篇二：民族團結
說起民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以說，在我的生活中，民族團結之花處處都在開放。
民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，而少數民族也離不開漢族。我就舉個例子吧：我們學校有很多的少數民族同學，由於他們漢語基礎較差，經常把漢語倒過來說。在學習中，經常遇見不懂的題和語文書中的詞句。或者不理解題目的要求，在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時就需要我們漢族同學來幫忙了。各種習題漢族同學都會熱心解答，讓少數民族同學能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數民族同學能夠準確流利地使用漢語，學習成績提高很快。啊，少數民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣，不妨讓我們學校的少數民族朋友們來教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈，每一種都蘊含著濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個大家庭啊!
俗話說「五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家。」這句話正點明了我們中華民族五十六個民族團結又友愛。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國。
篇三：民族團結作文
在一次活動當中，我認識了凱迪裡牙這個可愛的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。自從我們認識之後，天天都能看到我們在一起的身影。
記得有一次，四年級要開展一次主題班隊會，凱迪裡牙想在隊會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發音不是特別準確，她便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教凱迪裡牙讀詩，每天只教一句，但每句詩裡的漢字讀音都讀準確之後才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給凱迪裡牙指導了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上，凱迪裡牙的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。凱迪裡牙更是淚光閃爍，激動萬分地說：「在這裡，我要對我的好朋友徐靜說一聲『謝謝』，是她一句一句地教我讀會了這首小詩。」
在肉孜節來臨時，凱迪裡牙熱情地邀請我去她家做客。當我提著白沙糖和茶葉按響門鈴時，凱迪裡牙早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香鬆脆的饊子，喝著清香四溢的奶茶，就像一對親姐妹。
沒過多久，我們的漢族傳統節日—中秋節到了，我也熱情地邀請了凱迪裡牙來我家做客。凱迪裡牙到我家做客時，我為凱迪裡牙準備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的。我還專門買來清真月餅和凱迪裡牙一邊吃月餅一邊賞月，給她講關於中秋節的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把凱迪裡牙安全地送回了家。
肉孜節過去了，中秋節也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。
篇四：民族團結
中國是一個多民族的國家，有56個民族，而我們新疆現如今已有47個少數民族，我們這個油城小城於要的就是維吾爾族。而如今民族問題已是一個呈現在我們眼前的大問題。
民漢合校是解決這一問題的好辦法。我們班就有兩個維吾爾族同學，使我印象最深的就是一個叫依爾夏提的同學，他長得有點黑，一雙大大的水靈靈的眼睛，嵌在他那圓圓的臉上，長長的眼睫毛非常漂亮，那的確是一個活潑，可愛，帥帥的民族小夥。他和我們在同一個教室共同學習玩耍。他在我們班，讓我知道了很多他們的民族習俗，如開齋節，古爾邦節，肉孜節，他們民族的結婚儀式等等。讓我知道了特別多的東西，他們的民族，家裡十分喜歡掛掛毯，聽說是因為掛毯上的花紋獨特，對家裡有裝飾的作用，這也是他們的民俗之一。
記得，一次他叫我們去和他一起參加他們家親戚兒女的婚禮。我們先去了新娘家，在物我們進門之前，那家的主人，讓我們去洗手，女的在右邊，是下一個銀色的壺中到出的水來洗;男的在左邊，是下一個金色的壺中倒出的水來洗。洗完後，手上的水不可以甩幹，只能自然的晾乾，說這是對新婚夫婦的祝福，如果在水甩掉，就沒了這祝福。我們在新娘家吃了手抓飯，親自嘗試了用手來手提皮抓飯吃。由於我們不懂，只好問依爾夏提，他說「在吃手抓飯」時，應該注意不應該滿盤子亂抓，應將五指併攏，做了「七」的手勢，然後一點點從盤子的外側吃到外側。」聽他說完，我似乎懂得了一些，便試著吃，但還是有些怪怪的，無奈之下，依爾夏提只好幫我們要了勺子，讓我們吃這可以方便一些。
然後，我們看到了新娘，新娘穿著婚紗坐在一個白色的紗撐起的紗帳中，紗帳的出口有一條條的「金穗穗」。
篇五：民族團結手拉手
五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發展大計。
新疆更是一個多民族的聚集區，在這裡民族團結顯得非常重要。7·5事件之後，三個離不開成了這裡的發展之大計。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經濟才能更迅速的發展;只有民族團結了，才不會發生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。
縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各民族之間，在歷史上曾經存在著矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉……這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。
不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：
人們不會忘記，為了挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族「弟弟」。
人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄杆村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載了解放軍與當地村民之間擁軍愛民的故事。這位老人說，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。
人們不會忘記，被譽為維吾爾「音樂之母」的「十二木卡姆」在新中國成立前已瀕於滅絕，新疆維吾爾自治區政府將其列為重點搶救的藝術品種，組織力量收集、整理和保護;柯爾克孜族英雄史詩《瑪納斯》、蒙古族史詩《江格爾》、哈薩克族的《阿依特斯》等一批民族優秀傳統文化項目被列入首批國家非物質文化遺產名錄……
手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利於民族團結的話不說;不利於民族團結的事不做，共同築起一道維護祖國統一，反對民族分裂的銅牆鐵壁。
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥，水，沙子混合以後，比花崗巖還堅硬。我們要團結，不要分裂，讓我們民漢，永遠這樣相親相愛吧，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，築起銅牆鐵壁，那麼，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕!我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。
篇六：民族團結
民族團結。有一句歌詞叫做「家是一個家，國是大中國」。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公裡上生活著56個民族。民族團結是中國最重要的問題。當今的中國，搞好民族團結才是重中之重。民族團結，有利於國家的發展，有利於人民內部的團結，增強各民族之間的責任感。
伊斯蘭教的教規當中有一句話叫做「凡信仰伊斯蘭教的人都是兄弟姐妹」，那麼我在加上一句，「但凡相信中國是一個統一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護各民族之間關係的人都是兄弟姐妹。」
從新中國建立至今，中國的發展速度快得驚人。因為什麼，因為各民族之間的團結，如果說沒有各民族之間的團結，中國也不可能迅速的發展。
7·5事件，由於外國勢力的影響，和國內各民族之間的不信任，不團結，才導致了7。5事件的爆發。等爆發之後，更多的人才意識大民族團結的重要性。三個離不開思想從此開始慢慢的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。民族團結始終是一個國家發展的前提，如果說一個國家民族之間不團結，那麼就不可能有強大的國家。
在新疆布爾津縣哈薩克族愛心媽媽--麗達常年幫扶各族貧困孩子。麗達下崗後從街頭擺小攤開始做起，現在經營一家民族工藝品商店。2003年，麗達聯合其他姐妹一百多人共同創辦了布爾津縣「愛心媽媽」協會，5年來，愛心媽媽們已先後幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難群眾，累計捐款捐物達十多萬元。麗達：「我是個下崗工人，當時有好多人幫助過我，要不是他們的話，我就不會有今天的好日子，現在我有能力了，有條件了，所以我幫助別人。我們民族漢族都是一家人，大家只有團結了，我們老百姓的日子才會一天比一天好。」
在我們的身邊正是因為有像麗達這樣的人在我們的身邊，他們的心中沒有民族之分，沒有等級的限制。才讓我們這麼多的各民族的孤兒在一起有一個新的家。在整個大中國當中，像麗達這樣的人還有無數。他們知道在中國沒有什麼民族之分，一切都是平等的。56各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有個民族團結，我們才是真正的一家人。
篇七：民族團結
我們的國家有五十六個民族，五十六族兄弟姐妹都是一家人!我們這樣一個擁有多個民族的國家，只有民族團結才能共同成長，才能給我們帶來更多的發展。
縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各民族之間，在歷史上曾經存在著矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉……這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。
不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：
人們不會忘記，為了挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族「弟弟」。
人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄杆村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載了解放軍與當地村民之間擁軍愛民的故事。這位老人說，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。
人們不會忘記，被譽為維吾爾「音樂之母」的「十二木卡姆」在新中國成立前已瀕於滅絕，新疆維吾爾自治區政府將其列為重點搶救的藝術品種，組織力量收集、整理和保護;柯爾克孜族英雄史詩《瑪納斯》、蒙古族史詩《江格爾》、哈薩克族的《阿依特斯》等一批民族優秀傳統文化項目被列入首批國家非物質文化遺產名錄……
手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利於民族團結的話不說;不利於民族團結的事不做，共同築起一道維護祖國統一，反對民族分裂的銅牆鐵壁。
可能我們的生活習慣不怎麼相同，可能我們衣著不怎麼相同，可能我們的語言不怎麼相同，但是我們是團結一心的，當我們團結一心，不管多麼大的敵人我們都不會畏懼。
民族團結，我們期待這一天能一直延續下去!
篇八：民族團結
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自二(2)班的參賽選手楊陽，今天就讓我帶領大家一起走入我們班的集體生活，一起去感受《民族團結》的感動故事。
還記得6歲的我隨母親剛來新疆，第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族、維族小朋友時的情景，他們的皮膚那樣白皙，睫毛長長的，一雙清澈、明亮的大眼睛總含著笑美麗極了!我對他們充滿了好奇。上課的第一天，老師就告訴我們：我們的祖國叫中國，我國是一個多民族的國家，匯聚了56個民族，56種希望，56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體，共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學。雖然族別不同，但同在一個班集體，同學間團結友愛，親如一家!
至今我還清楚地記得，一年級時我班轉來一名哈族同學叫葉爾森。由於不同的文化差異和習慣，曾經給幼小的他生活和學習帶來巨大的困難。他不會說漢話，害怕老師不喜歡他，怕同學欺負他，但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學拼音，教他寫漢字、幫他說好漢語……後來在老師的影響下同學們都開始默默地幫助他。在學校這個大家庭裡，在我班這個溫暖的集體中，葉爾森就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長著。後來因為家庭原因，他不得不轉學走了。在還來不及道別時，他那雙水汪汪的大眼睛，寫滿了對老師、同學的不舍。
我班的民族團結之花，並沒有因葉爾森的離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮豔。
二年級時，我班又轉來一名維吾爾族同學古麗娜爾。轉來我班時她的學習成績不理想，但老師沒有嫌棄她，同學們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給她聽，同時還讓班裡的同學幫助她。很快，古麗娜爾就適應了新的學習環境。在老師的關心鼓勵下，她還參加了學校第二課堂的展演活動，自信的笑容在她的臉上綻放，正應了她的名字「古麗」花一般的美麗。
提起我班的哈族班長艾達娜，班上的同學都會不約而同地豎起大拇指。艾達娜是一個「熱心腸」。班裡的桌凳壞了，她總是第一個發現，並儘量修好;班裡誰學習有困難，她總是第一個前去幫助。每周儀表檢查，她總是自帶指甲刀，為班上的同學剪指甲;每天早上她會第一個來到班裡，擦門窗、灑水、澆花，督促來校的同學早讀。每天下午放學，她總是幫助值日生把班級打掃的乾乾淨淨，關好門窗最後一個離開教室。因為她的出色表現曾多次被評為「三好學生」「優秀班幹部」。艾達娜我們的好班長，她正像一隻雛鷹展翅翱翔在藍天，她是大家學習的好榜樣，也是民族團結的「新模範」。
讓我們用這些平凡的小事，來銘記我班民族團結的不平凡。這將使我們更懂得「民族團結」的偉大意義，爭做一個維護民族團結的好公民。
