有關愛國主題班會總結作文800字

2024-12-29 00:04:09

　　【愛國主題班會總結作文一】

　　在本次班會上，每位同學都上臺為我們講述了一位愛國人物的主要事跡。聽完了事跡，我們敬佩董存瑞、黃繼光、邱少雲、劉胡蘭、詹天佑等。我們也深深地懂得了要熱愛自己的國家，熱愛自己的民族。這些愛國人物的事跡使我們湧起了滿腔愛國的血。

　　愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。在儒家傳統文化裡強調「捨生取義」，其意義就是為了國家利益，捍衛國家主權，不惜犧牲個人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。在社會主義制度下，愛國的內涵與以往有了質的變化。封建時代執政者強調人們愛國，但本質是維護皇權，人民生活在國中，但國不屬於人民。社會主義制度下，實行人民民主專政，國家屬於人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實際上就是愛自己的政權，捍衛自己的根本利益。

　　愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前僕後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

　　今天，我國已步入新的時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

　　古往今來，有關愛國的詩歌、歌曲數不甚數。「我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來」、「人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立」、「常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷」大多數著名的人都對自己的祖國有著深深的熱愛。

　　我曾經讀過《詹天佑》這篇文章。讀完這篇文章，我感觸深刻。自從1840年――1950年，中國一直都在受著外國人的欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無能的清政府一再順從外國人，一再割地，賠款，一再籤那些不平等的條約。這時候，出國留學網有著強烈愛國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己傑出的才能，超人的智慧，克服帝國主義的洗腦和自然的重重困難，歷經四年，終於完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時，也給中國爭了光，爭了氣。從這件事中，反映出詹天佑為國分憂，工作一絲不苟，高度負責的精神和愛國的高尚品質。

　　我們應該向詹天佑學習。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧!

　　「愛國」並不是只要天天掛在嘴邊就夠的，祖國並不需要那些說大話而不做實事的人，祖國需要的是把國家放在心裡。當然，不是每個人都有資格愛國的，你愛國的前提是將你這塊頑石雕琢成美玉。所以為了對得起養育自己的祖國，首先就要成為對社會有用的人，而不是每天浪費時間呵精力去做一些無謂的事情。所以對於有些口頭愛國者來說，當務之急是愛自己，使自己對社會的貢獻多於索取。

　　我們所能做的也就是努力學習，讓自己成為棟梁之才，為祖國效力。讓我們一起攜手，共同前進，為了美好的明天而奮鬥吧!

　　【愛國主題班會總結作文二】

　　一、活動主題及意圖說明：

　　針對新時期少年兒童思想意識相對薄弱，社會環境日益複雜，國際新形勢下，如何體現我們的愛國情結?也就是如何在和平環境下，對青少年開展愛國主義教育活動，是我們廣大教育者一直思考的首要問題，也是少年兒童一直糾結不清的心結。針對少年兒童的身心發展特點，以及我們本地實際情況，我們特意制定了這次主題討論案例，希望可以和大家共同研討，共同學習和進步。

　　二、活動背景及目標：

　　1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

　　2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

　　3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

　　4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

　　三、活動過程設計：

　　1、全體起立,唱國歌。

　　2、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

　　3、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

　　4、學生發言討論「如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒?」

　　5、學生發言討論「我們小學生應該怎樣去愛國?」

　　6、班主任老師作班會總結。

　　7、學生合唱《歌唱祖國》。

　　8、主持人宣布主題班會結束。

　　四、活動實施過程實錄：

　　1、全體起立,唱國歌。

　　2、主持人宣布活動開始。

　　3、主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情。

　　女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的衝擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機採訪，也遭到示威者的幹預。

　　男：4月3日，深圳市舉辦反日街頭籤名活動，很快演變成反日遊行示威.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在遊行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，並跳上路邊的日本汽車踩踏。

　　女：在上海，兩名日本大學生在一個餐廳裡被人用啤酒杯和菸灰缸擊中頭部，被送進醫院。

　　男：以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

　　男：最近，日本就此專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

　　女：4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上說：「中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態度，不搞過激行為。

　　學生發言:「如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒?

　　男：為幫助廣大幹部群眾了解國際形勢及中日關係的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關於國際形勢和當前中日關係的報告。

　　女：李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關係的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發，妥善處理對日關係面臨的各種問題。

　　a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

　　【愛國主題班會總結作文三】

　　愛學習、愛祖國、愛勞動主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導大學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我班級十分重視對學生進行「三愛」教育，根據學校有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將班級「三愛」的班會活動情況總結如下：

　　一、主題教育——創設「三愛」氛圍，深化「三愛」情感

　　三愛教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

　　(一)上好「三愛」教育第一課

　　結合中國56個民族，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。

　　1.製作手抄報一期

　　2.開展「五個一百」、「中華詩詞進校園」讀書活動。

　　3.利用班級群向同學介紹偉人故事，講述偉人事跡。

　　4.利用班委會對學生進行教育

　　總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

　　二、踐行愛國主義，做合格公民

　　我班以「愛祖國，愛學習，愛勞動」為主題，把「三愛」教育和公民教育相結合，將「三愛」的教育內容滲透到日常的學習生活中。

　　(一)「紅色」教育

　　利用每周的星期二下午進行紅色教育，進一步加強對學生的「三愛」教育。

　　(二)滲透教育

　　通過實踐增強學生的愛國情感。了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進「民族小屋」，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。

　　(三)主題教育

　　1.10月份開展了有關於愛祖國《了解家鄉，歌頌祖國》寢室文化藝術

　　2.製作民族教育手抄報一份，開展了民族團結教育徵文一次。

　　3.製作「五個一百」「中華詩詞進校園」手抄報一期。

　　4.結合讀書活動，開展讀書匯報會一次。

　　「三愛」教育是一項長期的教育任務，我們引導同學了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高於—切的思想，培養為祖國、為人民勇於獻身的精神，激發了大學生中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。