關於寫老師的作文【精選】

2023-10-07 01:39:04 1

　　知識，就是播種希望，播種幸福。老師，就是這希望與幸福的播種人。下面小編給大家整理了關於寫老師的作文，歡迎閱讀!

　　【篇一：我心目中的好老師】

　　老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

　　崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。

　　崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經常苦口婆心的開導我，找我談話。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來師放棄自己的休息時間，天天早早地來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。

　　為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!

　　更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室裡真難為情，以後，我會慢慢改掉了這個壞習慣。

　　謝謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。

　　謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。

　　謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。

　　謝謝您的諄諄教導，

　　謝謝您的精心呵護，

　　謝謝您，崔老師。

　　【篇二：謝謝您老師】

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。

　　記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，看見老師，心裡是那麼忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心裡一下子踏實起來，有什麼事情也總是願意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關心我們，在學習上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多採，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為起跑大聲的發出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關心著我們班的每一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;讓我們處處有學習的榜樣。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水!

　　【篇三：我的老師】

　　人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學老師道離別，初中又認識了那麼多老師，每一位老師都是惹人喜愛，而留給我印象最深的便是地理老師了。

　　我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲「爺爺」了。在這一個學期裡，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經典。不過我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩。

　　我和藹可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田。您那一聲聲經典的口頭禪也是讓同學們學了又學。在課上，您一邊做板書還不忘同學們。一節課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時的問我們「這個字，你們會寫嗎?」當我們齊聲聲說了聲「會!」時，您又豎起了大拇指誇讚道：「哎呦，咱五班的孩子就是好呀!」然後又情不自禁的反問道：「真會?不會可要說呀!」當我們再次齊聲聲說了聲「會!」時，您會心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這麼簡單的字，我們都上初一了難道還不會寫嗎?可後來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎?在您眼中，我們可都是小孩子呀。

　　我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識既是重點又是難點，但講起來總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學快睡著了，從來不批評他們而是湊近前去，「我的寶貝呦!別睡著了，」然後再一本正經地告訴大家：「這部分聽著有點難，可得用心聽，咱五班可是最棒的，是這個。」您豎起了大拇指，其實在我心裡早已牢記這句話，一犯困，就激勵自己，「五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。」後來只要上您的課，課前同學們都跑到水房衝衝臉，目的就是一定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多麼重要呀!

　　我最喜愛的地理老師啊!我永遠都不會忘記您那一聲聲「好孩子」您雖不像年輕教師一樣活力再現，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。

　　【篇四：難忘的老師】

　　拉開記憶的窗簾，腦海裡久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去，我站在船頭向遠處眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!

　　記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭髮，那一口標準的普通話不知為我們講述了多少課文!

　　左老是的最大的品格就是——工作負責。記得有一天，天下著濛濛細雨，小樹在隨風飄擺。我一進教室就聽見我同學說：「左老師病了，今天可能不會來給我們上課了。」正當我們垂頭喪氣時，一個熟悉的身影走進了教室，那正是她——左老師。此時我心想：左老師不是病了嗎，怎麼來給我們上課了呢?正當我疑惑不解時，左老師對我們說：「同學們不用為我擔心，我的身體好了!」我心裡明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學習……在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：「左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

　　左老師還有一個特點就是——對同學的作業要求嚴格。不管在什麼時候，不管是哪個同學，只要她的字有一點兒馬虎，左老師都要對他她嚴厲的批評，所以左老師有一個外號——「包青天。」

　　時間過去這麼久了，但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現。引起我的思念。

　　【篇五：我心目中的好老師】

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」老師是蠟燭，是園丁，是宇宙中一顆最亮、最美的星星。時光飛逝，轉眼已步入六年級，回首過去，多少恩師對我的諄諄教誨至今令我難以忘懷。其中，就有我們的語文老師袁老師。

　　袁老師是一位對待工作認真負責的好老師。她有一雙火眼金睛，批改我們的作業特別仔細。哪怕同學寫錯一個筆畫，她都會發現並及時地向大家指出來。你看!只見她在黑板上工工整整地寫了個「般」，說道：「右邊的第二筆是橫折彎，同學們看清楚了，可不是橫折彎鉤哦!」話音剛落，又走到寫錯的那位同學身邊親自教他書寫。這就是我們認真的袁老師，小小的教室裡，是她教會了我們寫好那一撇一捺，是她把整個世界溶入我們的心靈。

　　袁老師，她不僅對待工作認真負責，還以身作則教我們做人的道理。你聽!「中午來到教室，是閱讀課外書的時間，你們幹什麼呢?一來到教室就說話，多影響別人看書!」原來，班裡的汪悅和卓宇正說著悄悄話。走近再聽，原來是汪悅在給卓宇講解難題，看來袁老師誤會了他們。我心想：這件事肯定會不了了之，當老師的怎麼可能會低頭向自己的學生認錯呢?出乎意料的事情發生了。當袁老師了解到了真相後，竟然放下老師的架子給那兩位同學說了聲對不起。看到這裡，聽到這裡，你們是不是也覺得我們的袁老師很偉大呢?這就是我們真誠的袁老師，小小的教室裡，是她用實際行動教育我們知錯就改，善莫大焉。

　　袁老師，謝謝您，謝謝您在我們成長的道路上指引我們前進。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。袁老師，您就是我心目中的好老師!

　　【篇六：我心目中的好老師】

　　在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。

　　她教我們語文。她個子高高的。大概是由於她以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。

　　在四年級開學的時候，老師為了讓我們看書。她用了很多時間來薰陶我們讀書品書。她在我們班級裡建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書。時間一長，我們班大多數同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。

　　陳老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從陳老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因為她總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產生濃厚的興趣，同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友;當我們遇到難題時，她總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們自己還要高興。

　　陳老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們學做「正人」。她要求我們在道德品質不能犯任何錯誤，說：人一定要有的德，那麼「才」才能得以發揮。

　　老師的職責在於教書育人，教書應該是「授人以漁」而非「授人以魚」;育人應該是培養孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生發展為己任的好老師。

　　【篇七：老師】

　　9月10日是教師節，金秋十月我們又迎來了第20個教師節。

　　教師是一種光榮而崇高的職業，古往今來人們對教師職業都給予了很高評價。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長，將來成為對祖國有用的人。

　　老師，當我們已進入夢鄉時，您還在批改我們的作業。當您批改完我們的作業時，又已經快天亮了。您每天只睡多少小時啊，您為我們付出的太多太多了!

　　老師這個職業是令人敬佩的，是崇高的。老師有「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」的高尚品格。老師總是以「沒有最好，只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴格要求我們。

　　家庭是我們的第一所學校，而父母則是我們的第一任老師學校則是我們第二個受教育的地方，老師則是傳授知識的「父母」啊!

　　老師，是您從一個不懂事的我們，把我們教育成有知識的少年。是您從一個什麼都不會的孩子，開始從「a、b、b……」教到「A、B、C……」的是從「1、2、

　　3……」教到「一、二、三……」的是從算術教到代數的。現在我們的知識要比過去多的多了，這都是您的功勞啊!

　　老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的愛!

　　謝謝您，老師!

　　【篇八：我最喜歡的一位老師】

　　每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。

　　我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。

　　人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室裡打起來了，不知黃老師當時是怎麼想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：「做老師要公正，對學生要一視同仁。」黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以後再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

　　我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

　　黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園裡欺負一個小同學，黃老師看見之後毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師——黃老師。

　　【篇九：說說咱們的老師】

　　餘老師，臨近畢業，有很多話想對您說——

　　您的課幽默有趣，旁徵博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺飛逝而過，好像上課鈴才剛剛打過，下課鈴接著就響了。您領著我們在語文的世界中漫遊，讓我們領略「明月松間照，清泉石上流」的清幽，欣賞「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄壯，體會「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪放，感悟「剪不斷，理還亂」的悽婉。您讓我們的心靈如此豐富，讓我們的視野如此開闊。

　　當然，您發脾氣的時候和幽默風趣的您簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語如疾風暴雨般向我們襲來。(作文大全)不過，那都是我們表現不好的時候，您恨鐵不成鋼啊。

　　您個性活潑，滿身朝氣。課餘，常常看見您手持羽毛球拍活躍在操場上。您步伐矯健，眼神專注，發球接球均手法嫻熟，姿勢優美。

　　有時，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多麼豐富的老師啊！是個多麼感性、率真的老師啊！

　　我真喜歡您，餘老師！

　　【篇十：我的語文老師】

　　十五六歲的女孩子是最喜歡對老師評頭論足了，要是有個別具特點的老師，不用等到下課，女生們便三三兩兩搭夥，嘁嘁喳喳議論開了。記得剛剛邁進初二，就有一位富有「特色」的老師成為我們津津樂道的話題。他，就是我們的語文老師———趙**。

　　上課前，有消息透露：此人年近半百，性格外向，是個有趣的胖老頭。

　　第二天，關於這個「胖老頭」的故事便隨風在班級傳開了。

　　別的都忘了，只記得他自我介紹說：「我是你們語文老師。」然後拿起粉筆，龍飛鳳舞地寫下了「趙作璽」三個大字。

　　他似乎不怕生，看了看周圍，接著說：「老頭子好哇，老頭子會講故事，什麼故事呢？哈……拖拉機的故事。」隨後一陣笑聲便在同學們中蕩漾開來。

　　同學們都很愛上這個「胖老頭」的課，上語文課，可謂如沐三月春風。我們的語文老師是個演說家，想像家，「上下幾千年，縱橫數萬裡」，他都能說得頭頭是道，條條是理，在我眼中，語文老師「無事不曉」。

　　我們語文老師不僅講課有特點，想像力也很豐富，瞬間就能做出一首打油詩。

　　記得，一次考試過後，我們班語文成績令人驚嘆，《伴你學》上的題目原封不動地出現在試卷上，卻很少有人能答出來。平時，老師問「記住了嗎」，我們答「記住了」。「真記住了，還是假記住了？」「真記住了。」可是一到考場，我們「狐狸的尾巴就露出來了」。講評課上，趙老師很生氣，那是第一次看見他發這麼大的火。接著，趙老師讓課代表站起來說兩句：「你們是怎麼學的？不是背了嗎？那還考不好？」說著說著，他眼淚出來了。

　　然後又讓班長說兩句，班長也哭了。這時，我跟大家一樣，只覺鼻子一酸，兩行淚水流了下來……最後趙老師送給我們一首「詠飯詩」，他一邊說，一邊板書：

　　面魚餡餅炸油鼓，

　　排骨辣條豆腐乳。

　　只道吃飽不飢困，

　　哪知老母多辛苦。

　　大家聽了，哄然而笑，但在笑聲中我們悟出了深刻的內涵。

　　在我看來，我的語文老師一向都是滿腹學問，不管是在學習上還是生活上，他總能說出一些令人欽佩、令人嘆服的大道理。

　　忘不了趙老師的「詠飯詩」，忘不了那節語文課。