五四青年節作文八百字

2024-10-30 05:53:10

　　五四青年節源於中國1919年反帝愛國的「五四運動」，那麼，五四青年節作文怎樣寫？以下是小編分享了關於五四青年節作文，給大家閱讀！

　　五四青年節作文1

　　當我還處於童年時代，腦子裡從未划過「長大」這個字眼，總以為12年的時光如環繞地球的一圈圈赤道般漫長無垠。但當我一步步跨過12年的光景，捧著那印有78張笑臉的畢業留影，那本厚厚的畢業證書，那紙初中錄取通知書，才恍然明白，原來自己已不知不覺地告別童年，步入青春。從此我便少了一個節日——六一兒童節，但擁有了一個節日——五四青年節。

　　青春，我輕輕喚著它的名字。隨著初中生活的延續，它正一步步向我走來。

　　量化，伴隨我登上新的高度。

　　量化，什麼意思?當我第一次接觸這個字眼，不禁心生疑惑。揣著充溢在內心的疑惑，我細心地聽著老師的講解。終於明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個「重量級人物」，學習、生活，處處離不開它。它有很高的權利，竟能和期末綜合素質評定「拉幫結夥」。我那顆爭強好勝的心為它而舞動，腦中只有一個念頭——將更多的它包攬!

　　知道量化分偏愛學習，我就在那個僅有一個多月的寒假中閉門苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼裡啪啦地傳遞著過年的喜悅，牽住了太多人一年來壓抑在心底的情愫，卻牽不住我的心。經過大腦每天的高速運轉和一個個腦細胞的「前僕後繼」，我終於消滅了那本分量沉重的數學練習冊。我想，上課時，我就可以學得更輕鬆了。假期後的那段緊張生活，果然印證了這句話。

　　我將那顆心磨得和繡花針一樣細，小心地避開試卷上的一個個「陷阱」;認真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會讓掙分的機會從我的指尖流走。

　　一學期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經過自己、同學、老師的全面評定，我的綜合素質等級鎖定了「A」。雖然它只有短短的3畫，但在這個等級的背後，有著一段太長的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著堅定的一步步，灑遍了奮鬥的汗水。

　　這，也許是量化分伴隨我登上的第一個高度了吧。但我不會局限於眼前的風景而停滯不前，我將繼續邁著堅定的一步步，勇往直前!

　　五四青年節作文2

　　偉大的數學家華羅庚曾說過：錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。這是他教導我們要愛黨，愛國，愛家鄉。這也正是「五四」精神的核心內容之一。

　　五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」，概括地講，就是「徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神」。這不正是祥子身上的精神嗎？即使他最後失敗了，但是他曾不斷奮鬥，不斷努力，希望擺脫自己悲慘的生活命運，這令我們所欽佩。

　　「五四」後，作家大多都以祖國欣欣向榮、不斷發展為主題，而老舍的《駱駝祥子》獨具匠心，不僅揭露了舊中國的黑暗，還控訴了當時統治階級對勞動者的剝削和壓迫。它從反面體現新中國的民主、進步。

　　《駱駝祥子》是以一個北平（今北京）車夫祥子的行蹤為線索，以以二十年代末期的北京市民生活為背景，以車夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節的小說。祥子的理想就是有一部自己的車，自己賺錢養活自己，過上好日子。可他的生活卻不如他所願，總是大起大落，每當他沉浸在有了車的喜悅中時，現實總會收回他的車，再將他推入萬丈深淵。

　　難道理想和現實總是充滿著矛盾嗎？它們在祥子的生活裡從不友好，不協調，而且同時出現，讓祥子左右為難。社會是現實的，它不會為一個人的理想而改變，也不會完美無缺。只有你適應社會，社會卻不會服從你。我為祥子感到遺憾，生活在那樣動亂的社會，人單力薄，勝負早已明確，只有聽天由命；可我也為祥子先前的幹勁兒而感動，那種不屈服和倔強在那時是稀有的。

　　祥子一生有三部曲，「精神向上—不甘失敗—自甘墮落」。社會是多麼可怕、殘忍，它活生生地使一個熱血青年的生活發生天翻地覆的變化。

　　五四青年節作文3

　　人生在世也就數十載，在這漫漫的歲月裡，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青春是什麼?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中;青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁苦無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。

　　青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。

　　中學時代，是我們人生中的一個重要的裡程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，凸現生命的價值。

　　有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了「乖長風，破萬裡浪」的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

　　是的，我們在行動，在校政教處和團委的領導下學生會積極落實各項工作，學生會幹部正以青春的誓言詮釋著存在即體現價值的工作理念，綠葉子協會、小記者協會、青年志願者協會強勁推出各項活動，「書香滿校園」「學生凡語展」「校園廣播站」各大平臺紛紛提供青春舞臺......一中學子在活動，一中校園在沸騰。

　　青春，多麼可愛的季節!感動、思索、個性與主性的張揚，讓我們共同擁有一個生機勃勃的未來而感到自豪。我們懷念「五四」，我們感謝「五四」，讓我們手執青春火炬，描繪一中輝煌的明天。

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