小學生值日作文（1300字）：今天我值日

2024-06-19 19:30:06

　　今天是我值日，一大早，我就興衝衝地趕到了學校。

　　「鈴鈴鈴」預備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有隨便離開座位的同學。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表演稿送「紅領巾廣播站」。

　　「報告!」我抬頭一看，方浩站在門口。我斜背書包，由於書包帶太長，他的書包掉在了腳後跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎麼搞的?瞧他那熊樣!方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎還沒來得及咬出一個「月亮」。

　　我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來，故作嚴厲地問：「為什麼遲到?」「我媽媽病了!」方浩小聲地說。我的天啊!我差點叫起來，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎麼辦?我追問道：「什麼病?」「發燒!」方浩又小聲說。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進了教室，並向同學們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住「騰地」站起來問：「胡老師病了，不知道老師病得重不重?快去看看她。」似乎有人拔腿就跑。

　　我沒有心思寫廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮靜下來，我得做主。嗯!首先必須安定同學們的心，儘快恢復正常，掌握局面。於是我挺了挺胸，響亮地發出了第一關命令：「同學們，『靜』!」而且把「靜」字寫在黑板上。真靈!大家立刻停止了那關心的猜測。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時，我的大腦裡高速的運轉著：寫作文?讀書?講故事?去操場活動?不管怎樣，今天全班都得服從「當值」的命令，聽我指揮。我當機立斷選擇：「曹玉同學!請你領讀!」我下達了第二個命令。「第幾課?」「第二十三課!」領讀開始了。

　　領讀完了又該怎麼辦呢?我學著老師的樣子，雙手後背，泰然自若，走到教室門口，心中卻在敲鼓，後悔平時沒向老師多學點本領，當個「小先生」。唉，第三個命令發什麼呀?

　　正在這時，教室的拐彎處出現了一個熟悉的身影，倚著牆壁，向我們教室慢慢地移動著。呀，像是胡老師!我急忙揉了揉眼睛，沒錯，真是胡老師!我轉過身對著教室興奮地大叫：「胡老師來啦!」教室裡立刻一片歡騰，有的同學在鼓掌，後來變成了有節奏的喊聲：「胡老師，來了!胡老師，來了!」

　　我在座位上坐下來，心想：胡老師發燒堅持來上課，能行嗎?我真替她擔心。這時，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說：「同學們，今天，胡老師帶著病來給我們上課，大家要格外安靜，特別專心，讀書，答問聲要小一點。」然後，又加了一句：「做得到嗎?」「做——得——到——!」聽了同學們堅定的回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發覺的微笑。

　　胡老師來到教室門口，手裡端著一杯白開水，四十多雙眼睛投向老師，教室裡靜得出奇。我用「值日官」的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師，只見滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說了聲：「謝謝同學們!」

　　放學後，老師表揚了我，說我是一個稱職的值日生，同學們也向我投來讚許的目光。啊!我的心裡甜滋滋的。