五年級作文:如果我是一名老師500字
2023-09-17 15:10:40 3
假如你是老師,你會怎樣教育學生,比你會怎樣做,使課堂更加生動。看看下面的相關文章吧,也許你會有幫助。
如果我是一名老師作文
我有一個理想,就是想到一名受人尊敬的老師。因為老師是最辛苦的,老師想園丁一樣,哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說:「老師是人類的靈魂工程師!對了!我就要成為一名靈魂的工程師,教孩子們成為一名有理想、有道德的共產主義接班人。」
假如我是剛從師範學校畢業的一名新老師,在學校領導的帶領下來到我將要工作的那一個班級。在講臺上面對臺下的幾十名甜甜的笑臉,我絲毫也不感到害怕,大大方方地向同學們做自我介紹:「我的名字叫耿嘉藝,是剛從師範大學畢業的一名教師,經驗不足,希望大家多多指教。」話音剛落,臺下就爆發出一陣陣熱烈的響聲。接著,我也請同學們挨個做自我介紹。
從那以後,我就和同學們像一家人一樣緊密團結,生活在一起。上課時,我一定要認認真真的講課,對那些聰明好問的同學,我一定有求必應。對那些較差的同學,我也像對待那些好同學一樣,從不偏心,我會竭盡全力的去幫助他們分析成績差的原因,並努力幫助他們解決學習上的困難,提高成績。
我不會給同學們布置很多作業壓得他們喘不過氣來。我布置的作業量不多。但要求好的質量。
我就要成為一名靈魂的工程師,教孩子們成為一名有理想、有道德的共產主義接班人。
如果我是一名老師作文
科教興國是我們國家的國策,國家把9月10日定為教師節,每年的9月10日不僅是教師的節日,而且是我的生日。13個生日伴我度過了13個教師節,自從入學以來,我就憧憬著教師這一崇高而又神聖的職業,我常常在想:假如我是老師,那會怎樣……
假如我是老師,我首先要擁有豐富的知識和高超的技術,然後,針對每位學生的特點因材施教,我會用微笑對待學生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發言的學生,我會恰當地給他們一個微笑,這樣能激發他們的學習興趣;對於基礎不太好,反應比較慢的學生,在他們遇到困難時,我總是微笑著給他們講解。
假如我是老師,我在傳道、授業、解惑的同時不斷給自己充電。與時俱進,掌握現代網絡教學知識技能,編制所在學科的電子課件。並與中央教科所、《當代教育》等媒體保持聯繫,答疑解難。舉辦奧數、作文、英語等競賽活動,以開拓學生視野增進交流。我會給學生們留有趣的作業,提供相關的網址,以便他們找到相關的資料了解國內外最新的知識和科研成果,倡導研究性學習,鼓勵發明創造。我不會在課外辦補習班更不會在課堂上講一半留一半,我要對得起我的良心。
假如我是老師,我會保持一顆平常心,時刻關心學生們的學習狀況。教學相長,和他們相互交流學習的方法和技巧。培養學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人,在將來激烈競爭的社會中得到生存和發展。人無完人,自己有失誤或犯錯誤應及時主動地糾正。不會為了所謂的「面子」而假裝清高,要做學生們的知心朋友!我要做一個好的班主任,在嚴格要求的同時也來點寬容;各項活動都要爭取拿第一,但也要適當降低難度,肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強大的凝聚力和向心力。
假如我是老師,對於後進生和差生,我不會譏諷和挖苦他們,更不會體罰學生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的「劣等生」,我也會給他們留有尊嚴和「面子」,做好教育和轉化工作。因為世上沒有教育不好的學生,只有不好的教育。對於貧困生,我會找一些有償性的勞動讓他們去做,以增加貧困生的經濟來源,並使他們體驗到勞動的快樂。
假如我是老師,對在就學、升學和招生工作中的教育腐敗現象,我會收集充分的證據上報上級政府紀檢監察及人大政協等部門,嚴懲腐敗分子,維護教育的公開、公平、公正。因為教育的不公是最大的不公。
假如我是老師,我會做一個人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹,成為一隻燃燒的蠟燭,我會化作春雨,我會變成肥沃的泥土……
如果我是一名老師作文
我非常想當一名老師,假如我是老師,我不會布置太多作業,只會讓學生們每天抄10個詞語,一句句子;每周背一首古詩,讓他們反覆背。
假如我是老師,我會讓學生們都準備一本溝通本,可以讓學生和老師們溝通,談談自己的心裡話,或者寫一些自己的感受。
假如我是老師,我不會太過分嚴格要求學生,我不會讓他們怕我,下課可以與我談談,說說笑話,但上課要專心聽講,我會讓一片死板的課文,變得生動有趣,這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師,我每個季節都會帶他們去某個地方遊玩:
春天,我會帶他們去公園去放風箏,享受春天的美。
夏天,我會帶他們去划船,從中得到快樂。
秋天,我會帶他們去農民工作的地方,讓他們體會到農民們的辛苦勞動。
冬天,我會帶他們去滑雪場,滑冰、打雪仗和堆雪人,讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會用寓教於樂的教育方法,讓學生在學習的當中得到快樂,我相信如果我是一名老師,我會是一名受人喜愛的老師!
如果我是一名老師作文
老師這個詞大家一定不會很陌生,這是一個職業,一個授予人真是才學的職業,一個體驗著辛勤勞苦的職業。假如我是一名老師,一定也會體驗出那種辛勤與勞苦。
當我走進教室時,看見那些孩子們可望求知的目光,我是多麼地感動呀!我站在講臺上,手中拿著那潔白的粉筆,在黑板上揮灑出那無窮無盡的知識,再看看那些孩子們,他們用那充滿智慧的雙眼盯著黑板,腦中不斷地思索著……
當我走進備課室時,我拿起那本教材,開始備課,我認真地背、讀著,準備每一課。我回想著那些孩子們求知的目光,便更加仔細的背、讀,為了那些孩子,我不斷地追求更多的知識,準備教授給那些孩子們……
當我走出教學樓,來到操場上時,看見那些孩子們活潑可愛的背影時,我的心情也變得那麼舒展!有時我也和他們一起欣賞這工作、學習之餘休閒的一面……
現在,我終於能體驗出那種老師們的辛勤與勞苦了,因為我用心去體驗了,我身臨其境了,我想到的看到的都是他們生活的一面,感受到的的都是他們那心靈上的另一面,那麼現在我要向普天全下的老師說一句:您辛苦了!!!