為什麼說一斤棉花和一斤鐵一樣重（不要被生活中的常識迷惑了你）

2023-04-14 06:47:28 3

由於新型冠狀病毒疫情的影響，我們一家一致認為現在外出旅遊還存在安全風險，所以五一小長假期間沒有外出旅遊，選擇回到了農村老家陪孩子的爺爺奶奶過一下田園生活。吃完午飯，老人小孩都午休了，老公閒著沒事，就躲在南屋裡玩手機。

過了一會兒我看見他在那裡一個人在那裡傻樂，偷偷地笑。我心裡懷疑，這傢伙是做了什麼見不得人的事嗎？我氣呼呼的說:偷樂什麼？老實交代。老公停止笑聲，跟我解釋，沒有什麼，我在群裡發了個題目，好多人做錯了，哈哈哈。我接過他手機一看，這傢伙果然又在群裡發題目跟大家玩，題目很簡單，結果居然有好幾個人做錯了。

一噸鐵和1000斤棉花哪個更重？

題目是一噸鐵和1000斤棉花哪個更重？大多數低年級的小朋友和教育水平不是很高的，家長都做對了:肯定是一噸鐵更重啊。 沒想到還有幾個做錯的，居然認為一樣重。

老公給我分析說，說一樣重的人都是以前做過類似的題目，比如問一噸鐵和一噸棉花哪個更重？兩者當然是一樣重的了。這個題目裡有一個小陷阱，就是比較一噸鐵和1000斤棉花，對於小朋友來說，主要是考察單位的換算:1噸=1000千克=1000公斤=2000斤,2000斤的鐵肯定是要比1000斤的棉花重的。說一樣重的人肯定是忽略了鐵和棉花的重量，根據自己以前做過的題目，根據以前的經驗，想當然的認為還是兩者一樣重，經驗主義害死人啊。（我覺得主要是他們疏忽大意了，沒有注意兩者的重量，一個是一噸一個是1000斤，所以才犯的錯。這就提醒我們在教育小朋友的時候，一定要細心細緻，看清楚題目的要求。當然我們也不要被生活中的錯覺所迷惑，比如說我們拿著一斤鐵和一斤棉花的時候，可能覺得鐵會更重一些，這主要是鐵的密度比較大，棉花的密度比較小，導致給了我們一種錯覺，覺得同樣重量的鐵更重一些。）

總結: 學習不僅僅是知識的學習，還有心理素質的綜合培養。我們在教育孩子的時候，不僅僅要讓他們學習書本上的知識性的東西，還要培養他們認真細心，細緻的心理素質，避免定勢思維；培養他們科學精神，相信科學，不要被生活中的錯覺所迷惑。