給全班同學的一封信

2023-07-31 08:13:27

　　書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。小編整理了給全班同學的一封信，歡迎欣賞與借鑑。

　　給全班同學的一封信一：

　　高三(10)班全體同學：

　　我是班上的一份子，一個無名小卒，一位平凡的學生。但現在，我不得不鼓起勇氣，鬥膽給全班同學寫封信，為了說出我的心聲。

　　高三(10)班，給我的初步映像是：活潑，朝氣，上課很少有「冷場」的時候，從不缺乏笑話。不錯，就依據本學期期中考試的成績來總結一下，整個班級的分數在普通班中算是佼佼者了，可以說高三(10)班的現有成績在理科年級中是「兩班之下，三班之上」，和重點班只有一步之遙，已經有些許的成就了。

　　然而，在平常的大多數日子裡，高三(10)班展現在我眼前的卻是另一副與此截然相反的景象。就拿季佳豪同學的那次不幸遭遇來說吧。那天中午，季佳豪同學站在南邊的陽臺走廊上，他當時只是想稍微觀察一下(8)班某個女生的相貌(說書來不要笑，理科班的男生似乎都有這種「毛病」)，卻不料被某生誤以為自己喜歡那個女生，那廝竟大聲喧譁了起來：「豪哥應徵老婆啦!喂，那個誰……」。於是，整條走廊上的同學都知道了季佳豪同學的隱私。一群人如餓狼般一擁而上，將季佳豪同學團團圍住，紛紛不懷好意地半挑釁半開玩笑地說：「豪哥想找老婆了啊?我認識那女生，你想認識嗎?……」。我站在季佳豪身邊，一言不發，只是默默地注視著因緊張和生氣而漲紅臉的他，用目光暗暗地鼓勵他：「不要煩躁，保持你的理性，冷靜的應對一切誤會和非議」。而在此之後的幾天裡，(8)班總有幾個不知是非的女生偷偷地溜到(10)班門口，想目睹一下季佳豪的風採。而他只好一邊低聲抱怨著，一邊轉過頭，不再說話。我坐在位置上遠遠地看著這一切，且感覺近在眼前。我只能苦笑一下，說也說不出什麼。

　　那場不大不小的風波過後，高三(10班)的高大形象在我眼中日漸渺小。不單單只是這件事情。每次下課，班上總有那麼幾號「特別人物」在教室裡撕破喉嚨大聲吵鬧，時常聽不到上課鈴聲，甚至老師站在講臺上正在上課，下面還是有那麼幾幫人喋喋不休，似乎學校的鈴聲打錯了一般，這種現象，在我眼中是不正常的，對於一個即將面對高考的班級來說是病態的。全校估計也就沒有第二個班級會像高三(10)班這樣混亂了。

　　高三(10)班畢竟不是重點班，不能把對重點班的苛刻要求強加到高三(10)班頭上。但我覺得，作為一個普通班學生，不能總把目光往低處看，要抬起頭，儘量向重點班靠齊。現在是非常時期，做到這點尤為重要。

　　我有很多缺點，也犯過許多錯誤，我只是一個平凡而無名的小卒。但是我仍然要寫這封信來向全班表達我的心聲。這封信能否被班級接受，我不敢確定，但只要高三(10)班人人都能向前邁出一小步，我想，整個班級就能向前跨出一大步了。

　　「不積跬步，無以至千裡;不積小流，無以成江海」。說的就是這個道理。

　　——201X.1.27

　　給全班同學的一封信二：

　　親愛的同學們：

　　你們好!相信你們都知道吧，當我們二年級的時候，我剛從別的學校轉學過來，我永遠也忘不了李嘉毅耐心的教我規矩，也忘不了江匯林和許多同學對我的笑容……

　　現在，時間過得飛快，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現在，我們已經五年級下冊了，我們已經度過了三年的友誼，但是，那些記憶還猶如昨天一樣清晰……

　　我知道，我脾氣非常非常的大，高言，你還記得我對你的一次次暴打嗎?周雪兒，你還記得我一次次用那難聽的語言羞辱你嗎?聶雋逸、江匯林、周子璐、還有許多許多同學，你們都還記得我一次次用那厭惡、嫉妒的眼神望著你們嗎?……

　　對不起!我親愛的同學們，這些年來，你們總是不厭其煩的教我那個，教我這個，而我卻一次次的對你們大發脾氣，我……我感到無比羞愧，畢竟，這可是三年的同學友誼啊!三年啊!這可不是個短暫的時間哦!

　　所以，從現在開始，我要改掉我的壞脾氣，我要「洗心革面」、「金盆洗手」，我要努力克制我的壞脾氣，所以，我將做到下面這幾點：

　　1、不隨便發脾氣

　　2、不亂罵髒話

　　3、不要打人

　　4、不要嫉妒別人，相信自己也可以

　　5、不要動不動就哭

　　6、不要大吵、大鬧、大吼

　　7、不要用那種讓人厭惡的眼神望著別人

　　8、不要說到了沒做到

　　9、不要總是生氣

　　10、不要總是跟同學吵架……

　　從現在開始，我要努力控制自己的脾氣，以上十條，我將命名為「【龐氏法則十條】」!

　　同學們!請監督我做到這些小小的改變吧!如果，我還是做不到「【龐氏法則十條】」的話，我就……我就(我已經語無倫次了)「切腹自盡」、遭「天打雷劈」、遭「五雷轟頂」……(我詞窮啊!……)

　　(話外音：「這些話，太過於惡毒了吧?!別發這樣的誓好不?收斂點!」)

　　祝你們學習進步!

　　身體健康!龐鳴玥

　　201X年四月五日