記一次體驗活動作文700字
2023-08-03 05:25:32 1
篇一：記一次體驗活動 陶文洋
今天，我們終於跨進了陽光基地的大門，在這兒留下了一串快樂的音符。
兩個星期前，我就盼著去陽光基地玩了。那個星期天，我參加了陽光基地的揭牌儀式，我們班的同學都希望我們年級第一個參加陽光基地的活動。可星期一升旗儀式上，老師宣布了一個「噩耗」，六年級先去那裡玩兩個星期！聽到這個消息，猶如晴天霹靂，我們都像瀉了氣的皮球似的，悶悶不樂，六年級卻像過年似的高興。
只能等了，我們班同學巴不得把六年級的同學生吞了，可我們沒辦法，只能每天眼巴巴地看他們早上去，下午回來。每人每天每時每刻每分每秒都在倒計時，可時間像故意和我們開玩笑似的，偏偏過得很慢，害得我們急得不得了，真想坐上時光機，趕快去兩個星期後的世界。我原來從不看日曆的，現在天天看日曆，恨不得星期一馬上變成星期日。才過去了一天，在我們眼裡好像過去了一年。
經過兩個星期漫長的等待，終於，六年級在我們的歡呼聲中「下臺」了，輪到我們了，我們歡呼著，雀躍著，像被囚禁了二十年的囚犯一樣；像春天的小鳥一樣；像雨後的春筍一樣，用盡力氣，衝向陽光基地的大門。
陽光基地的一切對我們來說都是新鮮的，這兒比起軍訓和學校來好多了。陽光基地的作息時間表也令我們耳目一新，上午上課，下午自由活動。你肯定沒聽說過早上上課，下午自由活動的學校吧。我們上午認真地聽課，下午開心地活動，玩得不亦樂乎。在學校從沒這麼爽快地玩過，在這兒我們才真正體驗到沒有牽掛地玩是多麼開心。在學校，老是被作業纏著；在家裡，老是被家長粘著，玩也玩不爽。陽光基地讓我們體驗到了玩耍的快樂，我們快樂地打桌球，快樂地打籃球，快樂地下象棋……
感謝學校讓我們體驗了玩耍的樂趣，感謝學校舉辦這次活動！我們期待下一次陽光基地活動！
篇二：記一次體驗活動 胡星曄
早聞杭州DO都城大名，今日終於一睹芳容。
一到DO都城，就讓人感到一切都是那麼新鮮。各行各業，應有盡有。有粽子工廠，有新生兒護理中心，有美髮店、餃子店，有醫院、法院……真是說也說不盡，看也看不完。可是最讓我難忘的還是在環衛所體驗清潔工的那段時光，這裡使我感受到了清潔工人的辛勞。
環衛所在DO都城的二樓。這裡早已是人頭攢動，每個「單位」的門口都排起了一條條長龍。只有環衛所的門口人少些，顯得有點冷清。我們就像抓住了根救命稻草似的，急急忙忙地排在了後面，焦急地等待著前一批清潔工「下班」歸來……
終於，門開了，走出來一位親切的阿姨，把我們幾個領了進去。我們各自找位置坐下，然後，阿姨讓我們作一個自我介紹。我心裡納悶著呢：怎麼找個工作還要自我介紹？這個地方怎麼這麼與眾不同？這臺電腦是幹啥用的？我小小的腦袋裡快裝不下這麼多問題了。接著，阿姨打開電腦，一一告訴我們哪些屬於可回收垃圾，哪些屬於不可回收垃圾，哪些屬於危險廢棄物品，哪些屬於廚餘垃圾。這下子我可明白了，阿姨身後的電腦裡面就有答案啊！
聽完介紹，我們迅速穿上工作服，開始了真正的清潔工作。我的任務是擦樓梯。我拿起布，飛也似的向樓梯口跑去。這裡的樓梯其實並不髒，但我還是要像模像樣地表現一番，因為這關係到我的工資收入啊。我拿著布使勁兒地擦，連那些拐彎抹角的地方也不放過，生怕等會兒通不過「考核驗收」。等我自認為已擦得差不多時，我已經握不住那塊布了，兩隻手有點麻，背上熱烘烘、溼乎乎的，額頭上還有一串小水珠掛了下來，流到嘴裡，有點鹹。真的好想休息一會兒。沒想到，旁邊突然冒出一個監督員，見我想要休息，連忙吩咐我去擦窗戶。為了能多賺點錢，我又立即跳了起來，又向窗戶飛奔而去。等我再去擦燈杆的時候，我發現我自己快支撐不住了，腿也麻了，腰也酸了，可我還得繼續賣力地擦啊擦……
終於熬到了「下班」時間。我一屁股坐在板凳上，一邊等著拿工資，一邊想：「我擦了半小時就累成這樣了，那真正的清潔工人一天要付出多少汗水啊！」
篇三：記一次體驗活動
今天下午，當我們還在操場上興致勃勃地玩耍時，上課鈴響了，我們很不情願地走回教室。剛坐下， 許老師笑眯眯地走進教室，神秘地對我們說：「請所有人把放在桌上的東西收進抽屜裡，一個也不要留。」
我皺了皺眉頭，心想：許老師又賣關子了，她到底想讓我們幹什麼？許老師仿佛知道了我的疑問，她下面的話告訴了我答案。「我們學過一篇課文叫《雙手和大腦》，人失去了一件東西都不行，失去大腦就是植物人了；失去了雙手又會成殘疾人了。今天，我們要來體會體會殘疾人是怎樣生活的？下面，我會讓你們從抽屜裡拿出一些東西，請都不要使用自己的手。首先，拿出自己的語文書。」
什麼！拿出自己的語文書？這還不簡單！我有些瞧不起地想。可是說得簡單，做的時候，我絞盡腦汁地想把語文書拿出來，嗯，用嘴叼，嘴夠不著；用腳頂，萬一把書弄髒了怎麼辦？當我還在思考時，我的同桌茆凌霄一不小心拱了一下我的桌子。這一拱不要緊，語文書正好掉在了我的桌子上，我忙用嘴叼起，把它放在了桌子上，我自豪地看別人，心想，哦耶！我是第一名！
接下來，許老師笑著說：「下面，拿出你們的作文本。」
有的同學當即就喊了起來：「作文本那麼薄，該怎麼樣拿呀！」
「拿出來後，我們就得頭破血流啦！」
而我小心翼翼地把頭伸進抽屜，想把作文本叼出來，可是我連語文書都取不出來，何況這麼薄的作文本？我實在是毫無辦法，左瞧瞧，右看看，偷偷摸摸地用手推了一下壓在上面的書本，我很順利地就將作文本叼了出來。
最精彩的要數最後一關——用鋼筆寫出自己的名字，而且還不能用手。有的同學報怨：「啊，不用手，那怎麼寫呀！」
我想了想，說：「最簡單的方法，用嘴叼著寫。」可是，我寫的字還是歪歪扭扭的，像喝酒的醉漢。
陳悅澤同學竟然用腳來寫字，太出乎我的意料了，當他脫下他的鞋子，一陣陣惡臭傳進了我們的鼻子中。他的同桌王穎淇還抱怨了一句：「臭死了！你有多少天沒有洗自己的這雙臭腳啊！」 許老師在一旁看著我們的怪模怪樣，微笑著。
這節特殊的體驗課，讓我知道了殘疾人的生活是多麼艱難！我們不應該去嘲笑他們，而應該去幫助、愛護他們。
