我市公辦小學將憑積分入學（實現長幼隨學）

2023-07-26 14:58:15 3

我市公辦小學將憑積分入學?作者：熊丙奇「二胎家庭，兩個孩子在兩個學校，媽媽一人難接送」……因「多校劃片」招生政策，同一家庭的多名子女可能就讀不同的學校，正使多孩家庭面臨接送難題對此，四川成都出臺「長幼隨學」政策，讓親兄弟姐妹能夠就讀同一學校，以減輕多孩家庭養育負擔，我來為大家科普一下關於我市公辦小學將憑積分入學?以下內容希望對你有幫助!

我市公辦小學將憑積分入學

作者：熊丙奇

「二胎家庭，兩個孩子在兩個學校，媽媽一人難接送」……因「多校劃片」招生政策，同一家庭的多名子女可能就讀不同的學校，正使多孩家庭面臨接送難題。對此，四川成都出臺「長幼隨學」政策，讓親兄弟姐妹能夠就讀同一學校，以減輕多孩家庭養育負擔。

三孩政策實行後，如果繼續推進「多校劃片」入學政策，就可能出現三個孩子上不同學校，家長接送孩子分身乏術的現象。在現階段，要結合「多校劃片」政策，推進「長幼隨學」，根據家長的意願，讓二孩、三孩到大孩求學學校就讀，而從長遠看，要實現「長幼隨學」，就必須推進義務教育均衡發展，辦好家門口的學校，實行「單校劃片」入學。

前不久，教育部辦公廳印發的《關於進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》要求，各地要科學合理劃定片區，建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調查制度，按照「學校劃片招生、生源就近入學」的目標要求，為每所義務教育學校科學劃定招生片區範圍。教育資源相對均衡的地方，鼓勵逐步實行單校劃片，合理穩定就學預期。教育資源不夠均衡的地方，積極穩妥推進多校劃片，並將熱點學校分散劃入相應片區，推進片區間優質教育資源大體均衡。

這是對已經實施的「單校劃片」 「多校劃片」入學政策的重申。「多校劃片」是在該地區的義務教育資源存在不均衡的情況下，把熱點學校和其他學校劃入一個片區，以此降低熱門學校學位房的擇校功能，同時給其他學校原來對口居民孩子進熱點學校的機會。「多校劃片」是推進義務教育均衡，緩解擇校焦慮的過渡措施、外圍措施。

而實行「多校劃片」入學，也存在諸多問題。如果學區內多校之間辦學質量不均衡，那麼家長還是會追逐熱門學校，另外，如果學區之間也存在辦學質量差距，那麼還是會存在熱門學區。從就近入學角度看，「多校劃片」也並沒有真正實現「就近」。

二孩、三孩入學問題，就是其問題之一。實行「多校劃片」入學，則熱門學校會實行搖號錄取，這就可能出現二孩搖到與大孩不同學校的情況。而且，通常來說，如果大孩在熱門學校，家長肯定希望二孩也進這所學校，而如果大孩在相對薄弱的學校，家長則仍希望二孩會搖到熱門學校。所以，在實行「多校劃片」入學政策時，推進「長幼隨學」或可以一定程度緩和問題，但無法從根本上解決矛盾。因為家長希望的「長幼隨學」，往往針對的是熱門學校，其學位資源是有限的。若要將這些名額留給「長幼隨學」的孩子，就會影響到片區其他孩子的權益。

解決這一問題的根本辦法，是儘快實現「多校劃片」到「單校劃片」的過渡，讓二孩和大孩一起讀家門口的學校。在實行「多校劃片」政策的同時，要通過調整義務資源配置方式，加大對學區內相對薄弱的學校的投入力度，儘快縮小各學校之間的辦學質量差距，在各校都相對均衡後，就可實現單校劃片入學。

而調整義務教育資源配置方式，以均衡為首要目標配置各校資源，則要推進學區制管理，應成立由政府官員、人大代表、學校領導、教師代表、家長代表、居民代表等共同參與組成的學區委員會，負責學區包括教育預算、招生政策等重大教育決策，並監督實施。如此，可加快推進辦好每一所家門口的學校，保障基礎公共教育資源配置實現均等化。（熊丙奇）

來源： 光明網-時評頻道