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我和書的故事敘事作文

2023-12-04 12:12:16

  敘事作文就是通過將一件事的起因過程發展高潮結果講述清楚,讓人了解。下面是相關的作文範文,快來看看吧,希望對你有幫助哦。

  我和書的故事敘事作文【篇一】

  從小時候起,書就悄悄地走進了我的生活,成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙,開啟我的記憶之門,時間倒流,我似乎又回到了小時候。

  那時我上小學一年級,不知何時,班上的同學都開始收集小畫片了。那種小畫片是每包幹脆面的附贈物,上面印著許多故事和圖片,可好看了!當時,我也在收集小畫片,我就差一張就集齊了,可是我身上的錢早就用完了。於是,我就盤算著:回家後,我要問媽媽要錢買。放學回到家,我一放下書包就寫作業,寫完作業就幫媽媽幹家務活,洗菜,洗碗,可勤快了!媽媽看穿了我的心思,就問我:「說,你又要求我什麼事?」

  「媽媽,我需要一點投資。」我嬌滴滴地說。

  「要錢幹什麼?」媽媽的聲音立刻升了50分貝。

  「我要買一本書。」我說。

  「哦,原來是學習的事情,那你就去買吧!」媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔,還笑眯眯地把錢遞到我手上。

  第二天下午,我放學後進了學校旁邊的一家商店,買了一包幹脆面,打開一看,結果很糟糕,因為裡面的畫片我已經有了。正當我絕望之時,一個小男孩也買了一包幹脆面,我想:我可以跟別人交換呀!他打開了包裝袋,裡面掉出一張畫片,啊,那正是我想要的!真希望他能跟我交換。這時,他輕輕的說了一聲:「唉,這張我已經有了。」我聽後,我立刻跑到他面前說:「那咱倆交換卡片吧!」他看了我的卡片後,說:「那好吧。」走出商店,我拿著我夢寐以求的小畫片,一邊看,嘴裡一邊還哼著歡快的小調兒。回到家,我把我收集的所有卡片都裝在一個漂亮的糖果盒裡,精心的保存著。

  讀書給我帶來了許多有趣的經歷,而每一次經歷就像一次旅行,讓我快樂不已。誰也阻擋不了我在書的王國裡遨遊的步履,書就像我的家人,我的朋友,我的家。讀書是我生命中唯一不可缺少的東西。

  我和書的故事敘事作文【篇二】

  劉向說過:"書猶藥也,善讀之可以醫愚。"這話一點兒也不錯,書就像一位朋友,有時帶給我快樂,在我遇到困難時,它會及時為我提供幫助,有時它也會使我陷入困境之中。

  一周前的一個晚上,正在"啃"書的我,被書的內容給迷住了,一頭扎進書的世界裡,我如痴如醉地看著,媽媽幾次過來叫我吃飯,我總是不耐煩地回應了一句"等一下,看完這個故事,我再去吃飯。"由於我一再的拖拉,不去吃飯,媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭,算是回答,這種情況按爸爸媽媽的話來說,那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常,我的情緒隨著故事的變化而變化,有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了,放學一回家,我就抱著書,一直看到晚上十點,才依依不捨的合上書,在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷裡抱著書,我意猶未盡地感嘆說:"真是太精彩了。"當然,第二天,我的作業就"開天窗"了。我被老師狠狠地訓了一頓,還被罰抄課文,我一邊揮汗如雨地抄著課文,一邊小聲啫囔著:"書,還真是個害死人不償命的傢伙。"

  當然書也常常幫助我,由於平常愛看閒書,腦子裡累積的優美詞句和素材多,每次寫作文時我總能文思如泉湧,寫出不錯的作文,經常得到老師的誇獎。一到作文課,我就好像得到了一個大展身手的好機會。

  如今的我越來越離不開書了,我愛書,它給我帶來了快樂。書將會是我永遠的朋友。

  我和書的故事敘事作文【篇三】

  走進我的房間,一股濃濃的書香讓我倍感舒適,這群和我朝夕相處的小夥伴,有的在水洩不通的書櫃裡擠著;有的躺在窗臺;還有的戀在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八門,及三千寵愛於一身的還是那陪我一起入睡的——《安徒生童話》。

  小時候,每當我就要入睡前,媽媽就陪在我身旁,我像一隻溫順的貓咪,不知是媽媽那動聽的聲音吸引了我,還是那書中的故事太好聽了,那變成白天鵝的醜小鴨,公主和王子幸福的生活,還有一個買小火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事和愛相信謊言的皇帝,拇指姑娘闖進了我甜美的夢鄉······

  上學了,那知識的天空照耀著我,寧聽海的女兒感到她甘願犧牲的精神,這是生命的光輝,打火夾中有三條忠誠的狗,還有會跳舞的花和唱歌的夜鶯······想到這些,又回到了童年.

  今天當我再次拿起在本書時,媽媽看見了說:「多大了,還看《安徒生童話》。」我微微一笑,走到房間看起書來。

  放學了,有人在嘆息,有人在哭泣,當我的目光轉到悲傷時和它撞了個滿懷。「媽!有人叫我肥婆」我聽了,三丈高的怒火洩了出來:「最後醜小鴨還不是變成白天鵝了嗎?」小女孩聽了,高興的對我說:「謝謝你。」我聽了,臉上露出了欣慰的笑容······

  啊!《安徒生童話》它豐富了我的想像力,給我帶來了無限的樂趣,帶來了無窮無盡的力量。《安徒生童話》永遠在我的生命中演繹······

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