小學作文遊記的評語

2023-11-30 13:41:26 1

　　遊記是我們寫作文的一種，各位老師是怎麼樣寫評語的？可以看看下面哦！

　　小學作文遊記的評語

　　《遊烏鎮》

　　內容：開頭介紹簡潔而有層次，對烏鎮人和環境的描寫，也抓住了特點。最後一段文字很不錯，生動有趣而又吸引人心。

　　總體點評：暑假旅遊的同學很多，寫遊記的也不少，這一篇應該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好，並且總是能抓住特點進行描寫，讓讀者很有興味往下讀。望繼續保持，寫出更棒的作品！

　　《遊西湖第一天》

　　內容：開頭的這個寫法，更像日記而非作文。作文的開頭很重要，建議不要如此隨意。

　　總體點評：這是一篇遊記，小作者用較為生動的筆法描述了遊玩西湖景點的經過。作品中不乏趣味，讀起來很輕鬆。不過遊記不是簡單的按順序敘事，這樣一來就容易變成流水帳。小作者可以在作文中重點描述「三潭印月」這一塊，對其他部分進行一些弱化描寫，這樣可以使全文輕重分明。

　　《遊仙林大學城》

　　內容：「飄」字用的不錯，既符合紅領巾的特徵，又顯示出同學們輕鬆快樂的心情。本段語言簡潔明了，言之有物。簡要描述了學習之旅第二段的收穫，小作者將所學的科學詞彙很快運用於作文之中，也暢想了科學的發展，足以見其熱愛科學的態度。小作者展現出自己對圖書館的觀察和認識，並且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點非常好！

　　總體點評：整篇全文讀起來十分流暢，按照時間順序描寫了「生物館」「科學館」和「圖書館」三處場合，並且簡要闡述了自己學到的知識和感悟，著實令人讚嘆！全文語氣通順，結構清晰，我們不難看出小作者擁有細緻的思路，以及良好的語言駕馭能力。雖然全文的篇幅不長，不過相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學城之旅！也希望小作者能夠多多發掘在生活中的獨特感悟！

　　《青島海邊遊》

　　內容：內容寫了風平浪靜和風起浪湧的大海，小作者把大海分別比做了「藍色的寶石」和「脫韁的野馬」，比較貼切。

　　總體點評：全文寫了小作者去青島看海的一次經歷，文通句順，想像豐富，描寫生動，字裡行間流露出了對大海的喜愛之情。有些地方（如路上和媽媽的聊天內容，玩沙子是怎麼玩兒的等）再寫具體一些則會更好。

　　《采石磯遊記》

　　內容：

　　開篇交代了時間、地點、人物和事件，讓讀者對這篇全文的內容有了大致的把握。

　　「不要太興奮哦」這句話有點口語化了，建議做出修改。

　　「唯見長江天際流」表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，藉由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。

　　可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的「小導遊」。

　　劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：「偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章」。

　　成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。

　　運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。

　　總體點評：

　　全文有條理地記敘了采石磯一日遊的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。

　　按照遊覽順序，作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字裡行間流露出對一路風景、見聞的新奇感受。

　　值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油！