星空下放風箏的人高中作文

2023-12-06 00:11:56 2

　　我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬於夜空。月匿在高樓的背影裡，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閒適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。

　　從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的螢光，或是飛機呼嘯在風裡的翼燈；但今日我無比確信它是一顆星，沒有浮躁的流動，沒用誇耀的閃爍，只是無聲地永恆著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數著逐漸零落的星光的日子。

　　我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，餘光裡驀然察覺捷足先登的存在：幾點彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色裡升起，朝著孤星溯遊而去；爾後似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤旋，翩躚，浮現著或是藍、或是紅的光色，如童話裡多色仙葩，在暗雲的土壤裡紮根，夜的舞臺上盛開，在九霄經年的長風裡旋轉，幅散著夢幻般的氣息——那是風箏！

　　白日裡，我曾在河邊的小徑見過人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷蝕了引線與形體的夜色裡，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時律，共同成就了這光影的魔術……

　　風箏，大概是許久前就有的了，放風箏的人也很早就出現。「兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，那時的風箏遠沒有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風呼嘯，扶搖穆清。而今的風箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點點生輝，與星辰媲美。但我想，放風箏的木柄在人們手中這麼一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細細的長線牽連的彼端的人，無論眸中映現的是軒邈的蔚藍抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視著風箏的動向，遙想著蒼穹的後方；享受這份對高遠的期待，對自由的嚮往，人們才會享受風箏，享受奔走時拂面的微風。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子裡，淋漓宣洩在昨晨今夜呼嘯的風箏上。

　　人，不能喪失仰望的本能。

　　風箏，正是在這種嚮往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種嚮往中在通向未來的大道上前行。智慧愈加被發掘，能為愈加提升，從風箏今夜以絢爛的姿態翱翔中，可見一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風箏，承載著人們對光明的追慕。人們需要美麗的風箏，人們需要先進的科技，沒有風箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無科技的社會大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。

　　人們的心靈，隨著科技的風箏一起，披著斑斕，向無垠的遠方延伸。

　　目光自高空回索大地。風箏的彼端，是人。

　　高在雲海間的風箏，起源也終是塵世裡最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒髮玄鬢，是鶴髮白眉？一隻只執柄的手是強壯有力，是骨瘦如柴？水波灩灩，他們信步河畔是想念著誰，是等待著誰？他們是舒懷是積鬱，是歡喜是憂傷？是我看不見他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負著自己的故事——作為或十數或數十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開去，吞沒了他們的形象，但他們的故事並不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無比的寂靜裡，充滿了深隱，細微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說……就是這萬千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的劇本。

　　正是微不足道的個人，放飛這瑰麗的風箏，託舉起無限的天梯，攢聚著人類在宇宙間追索前進的力量。一切再高遠的主義，再恢弘的大計，終究不可背離最平凡的組成單位：人。

　　但有疑問聲在黑暗中響起：科技能探索數千光年外遙遠的星球，卻無法讓大地上的人們歆享數千英尺上的星空璀璨。科技力量的強大伴隨著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這隻風箏？駕馭風箏，難免被引線勒傷了手。科技的傷害亦是如此。但人類既然選擇了自己的科技之路，便應當心存承受痛苦的覺悟與信心，自信是人佔據著主動。失了操持的手，風箏唯有在高處凜冽的瑟風中漫無目的漂流，最終掛在黎明時分老樹的枝杈，再沒有輝映星光的驚豔，而科技，也離不開人的牧束。

　　從萬千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風箏卻已歸返無蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風箏的人。