五年級《風向袋製作》段落大意（部編版五年級上冊第五單元習作例文鯨）

2023-04-20 13:11:51 3

知識點

鯨

1.課文介紹鯨，為什麼要先寫象呢？

這裡作者運用作比較的說明方法，把不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象「很大」到鯨「比象大得多」，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。

2.作者運用什麼說明方法來說明鯨很大的特點？

作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然後又以我國發現的一頭鯨為例，從體重、身長、舌頭的重量及口腔的寬大四個方面具體生動地說明了鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有近四十噸重，可還不是最大的，已知最大的鯨約有一百六十噸重。通過這樣比較，更進一步說明鯨是龐大的海洋動物。這段話運用了列數字、舉例子、作比較等說明方法，介紹準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。

3.第2 自然段主要講了什麼？

這段話主要講了鯨的進化過程。鯨的樣子發生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環境由陸地變為海洋，鯨為了生存下去，就要適應環境，因此慢慢地由爬行變為遊動，身體逐步變成了魚的樣子。這一進化過程是非常漫長的，作者用「在很遠的古代」「經過了很長很長的時間」「漸漸」等詞語加以說明。

4.第5 自然段運用了什麼說明方法說明鯨呼吸的特點？

運用了打比方的說明方法，將鯨呼氣時噴出來的氣形成的水柱比作「花園裡的噴泉」，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。

5.課文從哪幾個方面介紹了鯨？

從鯨的外形特點、進化過程、種類、生活習性四個方面介紹了鯨。

6.文章從哪幾個方面介紹了鯨的生活習性？

從吃食、呼吸、睡覺、生長四個方面介紹了鯨的生活習性。

風向袋的製作

說說課文是如何把製作風向袋的過程介紹清楚的。

課文分步驟向大家介紹了風向袋的製作方法，條理性強。介紹每一步的操作過程時非常詳細，不但介紹怎麼做，還介紹做到什麼程度、應注意的事項。作者運用列數字的說明方法，語言準確、具體，把風向袋的製作方法介紹得更精確、更直觀，便於操作。

圖文解讀

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