八禮四儀教育的主題班會
2023-07-22 23:53:22
導語：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裡發芽。下面是小編整理的一些班會的優秀作文，歡迎查閱!
八禮四儀主題班會【1】
開場白(主持人)：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我們五(1)班在這裡舉行「八禮四儀」主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)一、導入(主持人)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!二、問題創設：1.中國古代有哪些禮儀故事?(激發熱情)學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等2.這些故事告訴你什麼道理?(說說)3.對你有何啟發?(議議)4.主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：「不學禮，無以立。」文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)5.看圖片，談感想。三、你說我說環節：1.找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?2.學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的後果。主持人：在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑑國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規範養成教育。3.「八禮四儀」的提出(看投影)4.討論文明禮儀知多少?在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀?儀表之禮面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方?餐飲之禮講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅你有過不符合餐飲之禮的行為嗎?有哪些?以後該怎麼做?言談之禮用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些?待人之禮尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎?請尋找機會用恰當的方式給他(她)一個真誠的道歉吧。名言誦讀愛人者、人恆愛之。——孟子愛，是對父母和老師的尊敬;是與同學之間的團結互助;是對別人錯誤的寬容大度;是在利益面前對他人的禮讓三分;是對人對事的誠實守信。行走之禮遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則?遵守紅綠燈、騎車不走機動車道、不過快騎車、不騎電動車、步行走人行道、過馬路走斑馬線、不翻越護欄……觀賞之禮在觀看文藝表演和體育比賽等場合：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩遊覽之禮善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德遊覽之禮埃及盧克索神廟發生的「到此一遊」事件，引發國人熱議，不少人表示這是「國人之恥」。實際上，國內的自然和人文景區，到處都能見到「到此一遊」之類的字跡，如敦煌壁畫上2000年的「留字」，故宮銅缸上的刻字等。對此，你如何看待?又該如何去做呢?儀式之禮講究文明禮儀，做到：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗一、儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方二、餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅三、言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善四、待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人五、行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座六、觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩七、遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德八、儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗5.說說「怎樣做個文明學生」?6.主持人(小結)：禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。7.學生總結《做文明學生》。(看投影)①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長⑤乘車購物不擁擠⑥行車走路，遵守交通規則⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏⑧愛護設施，節約資源⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離遊樂場所。四、請全體同學起立宣誓主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生，創建文明校園!主持人：禮畢，請坐。五、請班主任老師總結這次班會。六、結束語：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裡發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。七、才藝展示：請班裡有才藝的人表演歌曲。
八禮四儀主題班會【2】
活動目的：1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什麼是八禮四儀。
2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。
活動地點：班級教室
活動時間：2014年9月17日
活動過程：
一、故事導入
酒店老闆與無賴的故事導入，目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少?
在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀?學生七嘴八舌話禮儀。
三、八禮四儀
1.儀表之禮
請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方?
2.餐飲之禮
請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方?
3.言談之禮
通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些?
4.待人之禮
回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎?請尋找
機會用恰當的方式給他(她)一個真誠的道歉吧。
5.行走之禮
列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則?
6.觀賞之禮
看圖片：對此，你如何看待?又該如何去做呢?
7.遊覽之禮
8.儀式之禮
四、四儀
7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範
10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩
14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?
六、「文明人」自測：你是一個文明的人嗎?
七、如何做文明學生
八、結束語
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裡發芽、開花、結果.
全班宣誓：用禮儀溝通心靈讓文明變成行動
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