科學與人文電影《宇宙與人》觀後感
2023-08-13 00:26:09
《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時，也濡染著我們的心靈。人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和自然，才能創造美好的未來。
科學與人文電影《宇宙與人》觀後感【篇一】
看完了《宇宙與人》，第一反應是震撼，震撼於宇宙的浩瀚，震撼於生命的強大。只是當沉靜下來的時候，就想認真的思考，作為大學生我想，我們應該要具備這樣的思想，去探究一部電影帶給你真正意義上的理解，而不僅僅是「第一反應」。這才能叫有所學有所得。
這部電影生動的闡釋了從宇宙誕生至今的各種神奇及重大的現象，還有各種元素的產生背景、前提條見、形成代價。不同種類與類型的物質、能量、生命的關係。並且詳細的說明了生命出現的必備環境，也講了人、太陽、宇宙的現在、將來與過去。整個影片始終始終貫穿著一種東西——生命。生命，是整個《宇宙與人》闡述的主題，是這個宇宙存在的主題。不僅是生物，而且是宇宙，它們的存在本身是有生命的。
關於宇宙和生命的起源，許多人有不同的看法，目前科學上好像也沒有確定的結論。我沒有特別豐富的科學知識，對於宇宙和生命只是淺薄的認識，僅僅也是從這部《宇宙與人》的影片中得出的微小的觀點。所以下面的內容可能有些看起來非常可笑，但只是想分享我所謂的思想。在說我的論述之前，先簡單說一下目前被最多科學家接受的關於宇宙起源的大爆炸理論和關於生命起源的進化論。按照大爆炸理論，宇宙誕生於發生在大約150億年前的一次大爆炸，現在我們所能感受到的時間與空間以及所有物質均始自那次大爆炸。按照進化論，生命起源於一些構造複雜的大分子，好像是類似胺基酸之類的物質。目前世界上所有的生命都是由這些物質在長達幾十億年的時間裡進化來的。在不違反上面這兩個前提的情況下，我從中認識了幾點。
一是生命在宇宙中是普遍現象，但由於宇宙極其巨大，而生命這種存在形式太過脆弱，所以不同星球之間的生命想要互相聯絡完全不可能。這是一種比較令人絕望的情況，這意味著地球上的生命(主要是指人類)已經命中注定無法在宇宙中找到同伴，也永遠無從知曉宇宙中是否存在著同伴。在這種情況下，人類的生存是沒有保障的，隨時可能因為意外而中止，比如小行星撞擊和附近宇宙空間中出現超新星爆發等。
二是生命在宇宙中並非普遍存在，它只是在地球上偶然發生的一個特例。乍一看這種猜測比上一種更加令人絕望，因為這更容易使人想到「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」那種絕望。但我說地球是特例卻並不意味著宇宙是單調乏味的。也許宇宙中存在著無數種令人驚異的現象，而生命只是其中非常普通的一種，而且在未來人類科技發展到一定水平之後，也許我們還可以與一些現在我們還無法想像的現象實現某種互相影響，這種情況可能會與幾千年前人類萌芽時期不同文明之間的交流比較相像。
三是生命普遍存在，而且可以實現互相溝通。人類看到的宇宙是有限的，然而，人類驚異地發現，即便不看到整個宇宙，也能判斷宇宙究竟有多大，在幹什麼。而在這個如此大的空間裡，人類及地球只是其中一個小小的角色，甚至於可以忽略不計，而宇宙是一個群體，一個物質的群體，在銀河的彼岸，是否還有另一種「人類」呢?
答案是肯定的。要不何來的外星人一說。宇宙中千千萬萬個塵埃，千千萬萬個星系，遙遙之外，也有千千萬萬種生物在它們的「地球」上生存。不同的環境肯定會有不同的生物形態，也許它並沒有四肢、五官，而是以別的形態呈現出來。但是，也許在它們之中，有比我們生存年代更久遠的，有比我們具有更高的文明的，也有可能和傳言中的一樣，能夠駕駛著高速宇宙飛船，自由來往於宇宙各個星球之間的，甚至有能夠在它們的星球之間用某種感應電波來自由交流的，等等。
人類不可能做宇宙的孤兒!可是我們在近期不可能發現外星人。即使發現他們也不會傷害我們。沒有一種智能願意扼殺生命。宇宙中孤獨的「霸主」---可能有很大智力的生物。在這種猜測中，宇宙中應該已經存在著類似星戰中銀河共和國的星際組織。但為什麼我們對此一無所知呢?很可能是因為儘管不同星球之間可以實現互相交流，但由於距離過於遙遠，所以這種交流只能局限於極小的範圍(以整個宇宙為尺度)，而地球恰恰處在一個偏僻的地區，而我們的文明發展水平還不足以讓其它星球感覺到我們的存在，但是這種孤立的情況可能會因我們科技發展而改變，可能是主動的(我們發現別人)，也可能是被動的(別人發現我們)。
四是地球上的生命是一個生命實驗中的一部分。宇宙中也是普遍存在生命的，為了探索論證這樣一個宇宙生命，地球的生命也就這個探索實驗中的一部分。破壞生命也成了宇宙中的部分。你看，到處都是被汙染得很嚴重的河流，被煙霧瀰漫的世界，沙漠入侵，地震，海嘯，泥石流，過多的人口，過度利用地球上有限的資源，製造大量的垃圾。在不斷的探索宇宙生命中，智能者卻是在創造生命問題。如今在科學界最棘手的問題莫過於科學界的道德水準的制定了，越高越好，是「吃人禮教的復生」;低越自由，是「司機允許闖紅燈的危險境地」。學界的道德水準可能是符合現代道德、倫理以及法律，並且保證科學界言論自由、百花齊放且有理有據，並要保證和平、合理、合法、安全的利用一切科學技術，並要保持科學家的作風。科學技術可以創造並改造人類文明，但是它可以隨時毀滅人類，所以我們的道德水平必須要達到是人類和平、合法、合理、安全的利用一切科學技術和資源。正如影片最後慷慨的陳述：「從人類用笨拙的手在巖壁上用簡單的圖形記錄自己的生活，到創造輝煌的史前文明，最後穿越宗教的黑暗，迎來科學的曙光，只用了幾萬年。今天，人類更加強大，這種強大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經把物質智能交給了我們，但是精神的道德準則卻要靠我們自己來建設，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大。我們相信，一個還擁有40億年太陽光輝的智能生命，將不會辜負如此厚愛我們的宇宙」。
《宇宙與人》通篇提到最多的就是「生命」一詞，所以能夠感受到的也就是從這裡開始。宇宙是浩瀚的，生命是堅強的。
科學與人文電影《宇宙與人》觀後感【篇二】
作為2004年的科教大片，很多人應該都看過《宇宙與人》，因為當時似乎是作為破除偽科學的任務來進行的，基本所有單位和學校都會組織大家觀看。我看過兩遍，父母單位組織時看過，學校組織時又看了一遍。
也許大家一直對科教片從來就沒有什麼好感，但《宇宙與人》確實讓我耳目一新。一方面因為影片運用了大量三維動畫(長達45分鐘)，把宇宙和很多抽象的概念形象地展現出來;在15分鐘內的真實畫面中，編導也煞費苦心，選用了許多色彩豔麗的自然風光及人文景觀，而且大多採用快鏡頭的拍攝方法，與三維動畫相結合，讓人從宇宙的角度看待歲月的流逝、空間的轉移，給人一種時空感、滄桑感。
另一方面，影片中也飽含了作者自己的情感表達，處處體現著一種宇宙與人的關係，體現著一種人文關懷。宇宙孕育了地球，地球孕育了人類。在宇宙中，像地球這樣剛好具備產生生命所有條件的星球是十分稀少的，至今能確切肯定的也只有地球。而在地球上數以萬計的生命中，又只有人類進化出了智能。經過了幾十億年的發展變化，現在的地球正處於最穩定的運轉時期，是最適合居住的：大氣層擋住了有害的射線，讓溫暖的陽光撫摸大地;月亮經過長期的公轉，減慢了地球的自轉，使得地球每天都有24個小時，正如影片中所說「月亮給了我們足夠做美夢的時間」。我們就生活在這樣一個舒適、祥和的時期。作為智能生物，人類是偉大的;生活在地球上，人類是幸運的。
還記得這樣一組畫面：當影片快要結束時，所有的生物，從原始到現代，按時間漸次出現在一級一級的階梯上。階梯不斷旋轉，鏡頭不斷升高，在音樂緩緩達到高潮時，人出現在了階梯最寬的頂層，傲首生靈，眺望前方。頓時讓人感到一種心潮的激昂、熱血的沸騰，這是一種人類的自豪、生命的驕傲。這種感覺並不是人類隨意主宰地球的權利，而是珍惜生命、愛護地球的責任與使命。「morepower,moreresponsibilities」，這也是作者想要通過影片告訴我們的。
其實，科教片、記錄片可以算是很好的電影題材，雖然沒有扣人心弦的情節、令人窒息的絢麗特效，但其內容的豐富是無可比擬的。近年來的題材如《故宮》、《圓明園》等，無不以自己磅礴厚重的歷史底蘊徵服觀眾，看似緩慢的節奏和娓娓道來，卻帶領我們在宏偉的時空中穿梭。
也許《宇宙與人》的創作初衷並不是與偽科學作戰，僅僅是作者自己的創作流露。但特定的時期賦予了它這個意義，正如影片播放前加上了一個宣傳破除封建迷信的短片一樣，但也一定程度上為歷來就缺乏商業宣傳和炒作的科教類電影推波助瀾了一把。無論如何，《宇宙與人》還是值得一看的：人因為宇宙而生存繁衍，宇宙因為人而更加精彩。
科學與人文電影《宇宙與人》觀後感【篇三】
深黃色山巒淡出畫面，隨著雄健的音樂響起，山巒幾經形體變化，最終如一錘定音一樣在畫面上定格，現出「宇宙與人」四個大字，這個科教片如同一幅風光油畫般映入眼帘，充滿一種別樣的詩情畫意，使人身臨其境般地感受著宇宙及人類自身的過去、現在和未來。
影片通過電腦特技，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類：我們的宇宙是一個聰明絕頂的物質「大作坊」，它最值得驕傲的作品是人類：月亮使地球旋轉速度減慢，由每天的12小時變成了24小時，給地球以穩定，給我們以睡眠;氧氣是最活躍的氣體，使人產生能量……
宇宙為人類創造了美好的生存空間，這是到目前為止在其他星球所沒有發現。
既然宇宙賜予人類這麼難得的生存條件，人類就沒有理由不珍愛我們美麗的生命，熱愛我們美好的生活，以回報宇宙的博大和慈愛。
《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時，也濡染著我們的心靈。人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和自然，才能創造美好的未來。
這是《宇宙與人》給我的最大感受，珍愛生命，珍惜自然，我希望我們的國家能多製作出一些這樣既具有完美藝術形式又能啟迪人的心智，淨化人靈魂的好片、大片。
