延壽歲月苦與樂一一記渭洞附中生話（延壽歲月苦與樂一一記渭洞附中生話）

2023-08-11 06:44:01

文∶徐繩武

圖∶楊一九

1960年下學期至1963年上學期，是我13歲至16歲的三年，這三年，我在離饒村家裡約15裡路的渭洞附中讀初中。

渭洞附中是1958年開始，專為渭洞、饒村、芭蕉三個公社（註：現在合併為張谷英鎮）開辦的初級中學，規模不大，設施簡陋，校址在渭洞山區的延壽莊。延壽莊座落在渭洞旭木尖和大峰尖兩座大山之中的平地上，是張谷英後代的莊園庭院，三進三重，兩層樓房，數十間廳堂房間連在一起。木板樓上可住寄宿生。抗日戰爭期間，嶽郡聯中曾遷到延壽莊辦學。五十年代初，延壽莊辦有完全小學。從1958年開始兼辦初中，名叫渭洞附中。主要解決三個公社子弟就近讀初中的問題。1958年和1959年，各招一個初中班，名為中一班和中二班。

我們1960年入學這屆擴大招生，共招收初中一年級兩個班，取名為中三班和中四班，兩班共招收108人(每班54人)。但是到1963年上學期畢業時，兩個班總共只剩下18人，流失了90人，這是後話。

渭洞附中的校舍和教學設施非常簡陋。校門前是泥沙操坪，教室裡是泥土地板。照明用的是煤油燈。沒有圖書室和實驗室。上物理、化學、生物課，老師只能在黑板上畫圖，在講臺上做幾個簡單的演示實驗，或展示圖片。不過，學校主要課程的師資力量還是相當不錯的。我們的語文老師黃鵠先生是解放前後湖南大學中文系的畢業生，中文專業功底深厚，寫得一手十分漂亮的顏體毛筆字，教學經驗豐富。據說，他和他夫人高梯雲老師的婚禮上的證婚人還是湖南省省長程潛呢！他任教了我們完小和初中各一年的語文課，我們受益匪淺。

為了激勵同學們學習努力向上，黃鵠老師在教室後面牆壁上，設置了一個寶塔形的專欄，共分三層。最高層名為「塔頂層"(85分一100分)。接著是寶塔中層，名為「沉浮層」(85分一60分)。最下面是寶塔底層，名為「黑分數層」(60分以下)。最上層用紅墨水寫有「真英雄永居塔頂，假好漢一浮一沉"。中層用藍墨水寫有「居中層不算好漢，登塔頂才是英雄」。最下層用黑墨水寫有「黑分數真是難看，快努力步步高升」等等。專欄上頭橫楣是「鼓足幹勁力爭上遊"。每次考試後，黃老師將學生的姓名和分數分別貼進專欄相應的各層。「真英雄永居塔頂」一層，多數時候是陳亞先和我、陳振興、陳新四等人佔據，其他同學也時有進入寶塔層的。這個辦法對我們的學習促進很大。前不久，陳亞先還對我說：「有一年期考，你每門平均96分，我每門平均94分。」這是真的。

後來黃鵠老師調到高小部當教導主任去了，由曹光先老師當我們的班主任並教語文課。曹老師（後調嶽陽縣一中），也是大學中文專科畢業生，同樣文化功底深厚，教課聲情並茂，解詞釋句精到。陳亞先曾多次繪聲繪色地回憶起曹光先老師給我們講課的情景。如，在講周立波《鬥爭韓老六》一課，解釋渲染寫作手法時的情景。亞先說：「曹老師當時在講臺上說：文章開頭是寫景：『家裡屋簷下，掛著一串串紅姑娘，一嘟魯一嘟魯的山丁子。蕎麥開花了，象一層白霜落在深紅的稈子上。』曹老師說，這就是渲染，渲染勝利喜悅的氣氛。為了解釋渲染二字，曹老師把花鼓戲巜雪梅弔孝》中，秦雪梅出場前的嗩吶曲子學吹了一遍。他說人物沒有出場，先來一通嗩吶，這就是渲染。」亞夫子不但牢記了曹老師講解的渲染手法的內容，而且學以致用。他日後在創作京劇《曹操與楊修》時，主要人物上場前，就熟練地運用了渲染手法。

曹老師尤其擅長作文教學。他除了每周指導我們寫一篇課堂作文並精批細改和講評外，還規定我們每周自己命題，寫一篇作文。他也要認真審閱講評。曹老師在我們的作文上寫得好的地方用毛筆畫上紅線線，紅圈圈，寫點讚評語，記上分數。最好的作文寫上「優秀"，進行講評，朗讀給全班同學聽。比較好的作文寫上「傳觀」，讓同學們課後觀看，互相學習。我的作文雖然也時有被曹老師講評和在同學中傳觀的，但最受老師喜愛和同學推崇、被曹老師講評最多的是陳亞先的作文。他的形象思維能力和語言運用能力使我欽佩。他同時具有驚人的記憶力。後來，儘管只是六六屆高中畢業學歷，但他博覽群書，文史哲功底深厚，八九十年代他創作出中國京劇裡程碑式的傑作《曹操與楊修》，同時還寫了一大批優秀文學作品，從而成為全國著名的劇作家，曾任湖南省文聯副主席，市文聯主席。

學校教我們其他各科的老師也相當不錯。數學老師李德宗（後調嶽陽縣三中），大學畢業，不但數學專業功底紮實，而且熟諳中國古典詩詞。他講數學課時經常插入一些古典詩詞，而且講得眉飛色舞，比他講數學課時興奮多了。有一次課堂上他發現下面有人講小話，於是停止講課，輕言細語提出批評道：「不要在下面竊竊私語。」說完，他在黑板上板書「竊竊私語」四個字。李先生觸類旁通，由此及彼，突然詩興大發，於是大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語，竟把《琵琶行》講了一通。我們聽得津津有味，忘了數學課的內容。記得還有一次，他登上講臺，在黑板上剛寫上:「二元一次方程"，準備開始講數學課內容時，不知是哪個調皮鬼提出:「李老師，給我們講一首詩詞吧！"同學們也一齊拍手附和。李老師竟也詩興大發，興致勃勃地在黑板上板書出白居易的《蘺蘺原上草，一歲一枯榮》全詩，從作者生平到寫詩背景，從詩句含義到藝術特色，講了個淋漓痛快。李老師過足了古詩詞癮，可是下課鈴也響了，這節數學課泡湯了。當然這是個案，李老師的教學是認真負責的，我們的數學成績也很好。李老師身體壯健，又艱苦樸素。他家住公田小梅大塅。每個周末，李老師總要草鞋赤腳，在必經倒溪洞的山上檢一擔乾柴，經過兮兮嶺，回到近二十多裡的家裡，給一周未見的師母一個驚喜。

教我們俄語的是年輕漂亮個子高挑的女老師鍾愷悌（後調洞氮中學），教我們政治的是矮敦結實的校長餘喜安，教我們理化的是李遠芳（後調嶽陽建設中學），教我們生物的是矮個子易理甲老師（嶽陽一中圖書館館長易鶴年的侄兒）。

記得易理甲老師和彭佩芬老師結婚的情景。那天晚上，我們沒有自習，安排自由活動。教室騰出來給他們作為鬧新房的場地。老師不準我們看熱鬧。晚上，在夜幕籠罩下，我們偷偷摸摸地躲到教室窗戶下觀看，只見新郎新娘面對面地被用皮帶和繩子捆起來，並被大家強行按住接吻，教室裡一片喝採歡騰。曹光先老師發現我們在窗戶外面偷看，跑出來驅趕，我們旋急一個喔啊，朝付家衝方向逃跑，消失在夜色裡。

選我當全校少先隊大隊長，並指導我們開展少先隊活動的是漂亮熱情的年輕女老師李秋嬡女士。後來，她和範思注老師結婚了。記得總務主任是陳復旦老師。我錄取嶽陽一中的通知書，就是陳老師送到我家的。他們都是令我懷念的德藝雙馨的可敬可親的好老師。

例如，李遠芳老師，湖南師範學院化學系畢業，教我們物理和化學兩門功課。他是一個待我們很好的老師。幽默風趣，會教書。記得他上第一堂課，走上講臺，用粉筆在黑板上寫上籮筐大三個字：「李遠芳＂，接著自我介紹說：「我叫李遠芳，遠芳經古道的遠芳。我沒有讀多少書，只在大學裡混了四年。不過教你們是用牛刀殺小雞。哈哈…＂弄得哄堂大笑。多麼幽默、自負、自信！實踐證明他是一個會教書的好老師。我，陳亞先等幾個，年紀小，成績卻次次冒尖，所以獨得他的厚愛，他課後愛跟同學們說笑逗樂。我們在他面前也肆無忌憚。他住在我們的教室後面房子裡。記得有一天午睡時，等他睡熟了，我們偷偷地將他的棉背心後面用白粉筆畫了一個大圓圈，在圈內寫上粗粗的「兵"字。李老師高度近視，沒有發現，穿著背心走進教室，背著同學在黑板上板書時，引起下面哄堂大笑。李老師莫名其妙地渾身上下檢查，卻看不出有什麼異常。一個女生指著他的背心說:「李老師，看您的背心後面喲！」李老師脫下背心一看，自己變成了古戲臺上搖旗吶喊的一個卒子「兵」了。他一邊拍打背心上的粉筆灰，一邊嚴肅地追問:「是誰幹的好事？快點給我站起來！」我，陳亞先，李大豐，只得乖乖地站起來，準備挨一頓批評。但他一看是我們幾個調皮鬼幹的，臉色馬上由陰轉晴，瞪著鏡框後的眼睛，板著臉故作嚴肅地說:「下次別這麼搞啊！坐下！"不過在學習上，他對我們要求是很嚴的。我們的理化成績很好。

在延壽莊渭洞附中三年初中生話，有苦亦有樂。當然，也有不少調皮搗蛋的糗事，不好意思寫出來。延壽莊三年，在我人生成長的過程中，是十分重要的，雖然生活艱苦，但它給了我紮實的初中基礎知識而使我考入了嶽陽一中（今市一中）。至今我能背誦的好多古文段落，都是在渭洞附中熟讀記住的。《天時不如地利》、《捕蛇者說》、《小石潭記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《茅屋為秋風所破歌》等等。

我能在最難熬的艱苦的歲月，完成三年初中學業，與父母的艱苦送讀分不開。與我同村的幾個夥伴(新州，慶陽，桂方，周保)都輟學了，成為流失90人之中者。他們都成為了家裡的輔助勞力，大大減輕了他們父母的壓力。只有我的父母背負著人多勞少的重擔，咬緊牙關送我讀書。由於父親土改劃的是工商業兼小土地出租，屬於剝削階級(略好於地主富農)，受過批鬥，為了我們兄妹，他忍辱負重，在艱難歲月中煎熬！不少好心的親友勸我父親說:「你成份不好，孩子再多讀書，有什麼用？不會安排工作的。你負擔又重，不如讓他回來，在生產隊出工做事掙工分合算。"父母沒有動搖，苦苦撐持，堅持送我讀書。父親小時讀過幾年私塾，但十二歲祖父病逝就輟學了，他略知詩書。假期早晚，父親經常帶我鋤地種菜，一邊勞動，一邊鼓勵我認真讀書。好多教誨猶在耳際，如「讀得書多當大丘，不須耕種自然收」，「世上萬般皆下品，思量唯有讀書高"，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"等等，這些增廣上的名言，就是他經常在帶我勞動的地裡教我的口頭禪。他老人家經常語重心長地說:「你看徐家大屋徐姜生讀大學出來在長沙工作多好！你讀書是你將來好。」是的，父母苦送我讀書完全是為我將來好，不是為自己。可是，現在我好了，他們卻早早地走了（1994年父親病逝壽年71歲）。子欲養而親不待呀！每當我憶及老父親的手澤之教，便忍不住鼻子發酸而淚眼模糊。

父母苦送，我也苦讀，沒有使父母的心血白費。1963年上學期初中畢業全縣統考，渭洞附中18人參加考試。記得我們翻山越嶺步行二十多裡，趕到步仙橋鳳凰臺考點考試兩天。結果，我一人考上嶽陽縣一中，陳亞先，陳新四兩人考上嶽陽縣三中(新牆)。據說，陳亞先也應錄取嶽陽一中，不知什麼原因，把他的通知改成了三中，大概因為他家是地主成分吧。黃瑞疇被保送在嶽陽師範讀書。陳亞先，家庭地主成分，我家庭小土地出租，陳新四家庭中農，不是1963年「階級路線」稍微淡化一些，我們幾個非貧下中農子弟的文化成績再優秀，要想錄取高中，那是萬萬不能的！謝謝你，一九六三年！