我的好習慣作文700字

2023-06-22 10:01:15 2

篇一：我的好習慣

　　在我們的平時生活當中，會有許多的大小習慣。有的同學一回家就寫作業；有的同學在牆上亂塗亂畫；有的同學亂扔垃圾；有的同學勤儉節約… …這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。巴金曾經說過：「孩子的教育成功，從好習慣培養開始。」

　　在我的成長過程中，我養成的好習慣就是能夠自覺完成作業。每天放學一回到家，我吃了飯之後就會開始認認真真的寫作業。我從小就愛玩，那是很平常的一天。一放學，我回到家，就衝向客廳，打開電視機，看電視。看好了，又和小朋友去玩，把作業的事早拋到九霄雲外了。當我回來時已經很晚了，在媽媽的監督下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，不是看電視就是聽大人說話，要不就是中途休息一會。一直到十點了，我還津津樂道的看著電視，媽媽對我說：「早早你該睡覺了」。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件「人命關天」的事：壞了！還沒有寫作文！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業，老師慈祥的面孔立刻「從晴轉陰」的事。我小聲地說：「媽媽，我……我還沒……沒寫起作業呢？」媽媽說：「你怎麼是這樣的孩子，那你趕緊寫吧，我看你寫不起明天去了老師說你怎麼辦。」結果，我一直寫到很晚，可把我可累壞了。從此以後我就下定決心一回家什麼事都不幹，先寫作業。

　　從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終於改了過來。以後每天放學，回家就寫作業，小夥伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。

　　好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，後來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的嚮導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里斯多德曾經說過：「習慣是一種優秀。」我想：我的習慣也是一種優秀吧！「

篇二：我的好習慣

　　第一個好習慣是記住學生的名字。要做一個好老師，就應該從記住學生的名字開始。如果記住了學生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來，這等於給學生一個巧妙而有效的讚美，所以愛學生，就應記住每一個學生的名字。記住學生的名字是拉近師生關係的開始。

　　第二個好習慣是以身作則。教師樹立形象。學生在學習中接觸最多、關係最密切的莫過於老師了，學生特別是小學生，模仿能力是驚人的。教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象，家長經常會從小學生的口裡聽到一句話：」我們的老師是這樣說的。「在這裡，我要提出的是教師在要求學生養成良好習慣的同時，自己也要養成良好的教學習慣。有的老師要求學生做作業時要用直尺畫直線，自己在講課時卻徒手在黑板上畫直線；有的老師要求學生正確規範地寫字，  自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問，老師不能以身作則，學生什麼時候才能養成良好的學習習慣呢？所以，教師在教學中也應養成良好的習慣，使學生在學習中受到潛移默化的影響。

　　第三個好習慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺上，就應把煩惱、恩怨拋開，用輕鬆、愉快的心情感染學生，呈現給學生的是一種朝氣蓬勃的形象。因為，人的情感對認知有著重要的影響。如果情感發生障礙，就會降低認知效率。假如教師不能處理好自己的個人問題，不能處理好社會、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進課堂，就有可能因為心境不好，精神狀態不佳，給學生帶來消極的負面影響；教師可能會拿學生作為發洩的對象，給學生施以壓力，從而使學生莫名其妙，造成心理緊張；或者因為精神萎靡不振，魂不守舍，上課時稀裡糊塗，使學生無所適從。這樣，既影響了課堂教學，給學生留下不良印象，也疏遠了教師與學生之間的關係。

　　第四個好習慣是誠實守信、第五個好習慣是守時，有時間觀念。

　　總之培養學生好習慣是個長期的過程，一個好習慣的養成，往往需要漫長的時間。由於人們往往具有惰性，在一段時間的訓練之後，如果稍加放鬆，孩子就會出現反覆。所以只有在學科老師、班主任、心理老師和家長的共同監督及督促下，孩子才更容易養成好的學習習慣。同時，對於孩子反覆出現的不良現象，要反覆抓，不能放鬆，想抓住孩子習慣培養的關鍵時期，就要從現在、從小事開始訓練孩子的行為，相信會有可喜的收穫。

篇三：我的好習慣    秦一菲

　　我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什麼意思。可是後來，我明白了也理解了它的含義，並且養成了一個」先天性「的好習慣——放學後先寫作業。 我從小就愛玩，可玩多了對學習也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就」衝「向廚房，大聲喊到：」我餓了，有吃的嗎？「姑姑回答：」沒有，一會就該吃飯了。「」沒有就沒有！「我邊說邊走出家門，和同學去玩，把作業的事早拋到九霄雲外了。當我回來時已經六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小夥伴又來找我玩，我把作業一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業本做作業，不止浪費了多少個一分鐘。做玩作業，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。」十點了，貝貝趕快洗漱睡覺。「姑姑對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件」人命關天「的事：壞了！沒寫數學作業！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業，老師慈祥的面孔立刻」陰天「的事。我小聲地說：」姑姑，我……我還沒……沒寫作業呢，先讓我寫會吧？「結果，我一直寫到十一點……倒！！！ 從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終於改了過來。可沒過幾天，我又打了」退堂鼓「，因為沒寫日記，被老師告上」法庭「。害得我中午都沒回家，在辦公室一直寫到十二點半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。可沒想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見後，嚇唬我：」以後再也不讓寫作業了，也不讓上學了，讓我天天玩，玩個痛快。「我害怕了，不上學還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學，回家就寫作業，小夥伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。 好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，後來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的嚮導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里斯多德曾經說過：」習慣是一種優秀。「我想：我的習慣也是一種優秀吧！」