西廂回眸（西廂往事一段漫不經心的鶯花邂逅）

2023-09-23 00:10:07 4

第10章：丹青晴寄畫，朗夜月窺人

　　我走近了一看，發現他們一干人等，正對著一幅畫評頭點足。

　　我一看就知道了，一定是劉恆將昨晚我給他的畫取出來大家共賞，那是怎麼一幅畫？

　　只見一幅中堂畫上，右上角有五個魏碑繁體大字，為「琴峰簫澗圖」，周圍幾條行書小字，寫的是一首五言排律詩。詩文且放篇尾。

　　內容是一副淺絳山水，畫中峰壑縱橫，典型的李唐大斧劈皴風格，一潭湖水，幾處山丘，一條曲折的瀑布，幾株蒼勁的松樹，兩三間茅廬。人物有兩個，一人撫琴，一人奏簫。

　　看見我進來後，一群人就問我各種問題，我喝了杯茶，就跟他們閒談了一會兒，藉此休息一陣。

　　閒聊片刻後，我繼續去寫字。因為天氣暖和，手不僵了，寫起來就快了很多，如今只剩下《孟子》內容的一小部分了。

　　看著這面最大的牆畫即將完工，我就興奮起來，一股腦地上下梯子寫著。速度益加快了，不到上課時分，當三位民工到來時，我已經徹底完成了這幅最大的。

　　老馬看到我坐在一旁休息，便遞我根煙搭話過來:「兄弟這手腳快嘛！」

　　我點燃了煙，說道：「咳，這哪能比你們快，瞧你們差不多都弄好了。」

　　他接道：「我們這活簡單嘛，都是些粗人，哪有你們寫文化的強，動動筆桿子錢就來了。」

　　我說「快別這麼說，這各行各業做精了都一樣，不然，兩千多年前的魯班師傅不就跟我們一樣專攻木匠活麼，如今不也是聖賢一般的人物，還有那隋朝的宇文愷，不僅是武將，還設計了兩座都城……」

　　侃了一根煙時間，大家各行其是，都開工了。因為弄好了最大的，心就放下了許多，不過還得乘勝追擊，畢竟革命尚未成功。

　　在我休息的時候，我正思考著接下來該弄哪。春暉明媚中，我想起了來時路上看到的牽牛花，再看看剩餘的牆壁，心意一決就這麼定了。

　　我打算先把那些小塊的零碎牆面畫上牽牛花補滿，此時不帶猶豫，馬上就動手了。

　　寫意花鳥是國畫中相對簡單的，畫起來也很快，而我這裡用的是齊白石大寫意花鳥的畫法，我看著舒服的陽光，時時吹來徐徐東風，沐浴在春光下，此中真意欲辨而忘言，就索性寄託與畫中。

　　提起大號毛筆蘸了原料，再點下水，一筆筆刷上牆去，這裡一團那邊一簇，很快就畫好了葉子；

　　然後畫出莖、梗、花和花苞，我用胭脂紅畫了花和花苞，用綠色點出花蒂，連上莖枝，就很快完成了一幅。

　　不待停息，繼續下一幅藍色的花。這幅大了些，我就在下面太多空白的地方，畫上嫩黃色的四五隻毛茸茸的雛雞；

　　接著是紫色的花，這面牆狹窄，上面點綴了兩隻並立於籬笆竿的肥鳥；

　　再然後是橙色、黃色……

　　一共七面小牆，我分別用七色各畫了一幅，分別題字「晴天」「迎霞」「向陽」「生機」「麗日」「藍天」「鬥豔」，落款就一個草書「翎」字，下面畫上硃砂色圖章，第二節課期間就完成了。

　　我稍微緩了口氣，就趕緊準備接著畫。今天打算把所有的零碎牆面弄完。

　　這些牆面雖然小，但是總共十多處，工作量也不輕。這時這剩下八面了。

　　歇罷就開始畫，就近搬了張桌子踩上去畫，因為桌子比梯子省事多，活動線長又可放東西。

　　我分別在一樓的四小塊牆面，依次畫出摺扇形、渾圓團扇形、芭蕉扇形，和一個方圓形宮紈扇面。

　　當我用黑色畫出來時，校長夫人，也就是子華媽媽看到我畫的圓，問我道:

　　「哇！畫得好圓，你是怎麼畫出來的？」

　　我愣了下，說：「很簡單呀，你不會不知道怎麼畫吧？」

　　她：「真不知道呢！」

　　於是我跳下桌子，揀起剛剛放在一旁毛線，線的一頭拴著根粉筆，另一頭粘著張透明膠。

　　「就這麼畫的。」說完，我把透明膠的一頭粘在地上定一個點，然後牽起另一頭拉直了線繞著畫了一圈。

　　她：「噢！我還以為你是平手畫出來的呢。」

　　我：「那我就畫不出這麼圓了。不過難畫的還是有的，那就是芭蕉扇形，像蝴蝶的雙翅一樣，我是先畫出一條中軸線，然後藉助線條慢慢找對稱點才畫好的。」

　　聽我說完，她徑直走去了宿舍，我畫完框後開始畫內容。

　　第一幅摺扇章法，做魚戲茨菰，畫四五尾錦鯉，有黃有紅，繞三四箭墨色菰葉，因茨菰葉呈箭頭狀向上，就題字「上進」；

　　第二幅團扇章法，作熊貓食竹圖，黑白熊貓淡墨竹，不用其他顏色，看那萌萌的模樣，就題「天然呆」；

　　第三幅芭蕉扇章法，作牡丹圖，墨色莖葉，曙紅花瓣，題「富貴」；

　　第四幅宮紈扇，作墨荷圖，荷葉有展有收，花朵花苞紅白相間，點綴三隻姿態不同的鼓眼蜻蜓，題「不染塵」，皆以草書題窮款作「翎」，再畫上硃砂色圖章。

　　校長時不時走過，一次對我嘆道「這畫畫可是講些天賦喲，我也送子華去學國畫了，他就是學不好」。

　　我說「這得看時間呢，現在他不喜歡，說不定將來又喜歡了，長大的事情可說不定哦」。

　　下課後沒過多久全部完成。這時校長夫人走過來看見了那幅熊貓圖，由於上面的三隻熊貓有一隻小崽我是畫成側身模樣，她也就跟圖畫一樣萌萌的說道:

　　「矮油，這個熊貓崽怎麼就畫成了個小狗熊，一點都不得熊貓萌！」

　　這時校長正好在巡遊，聽到後來興地告訴她:「恰恰是這樣才對，你們經常看到的熊貓都是卡通的正面形象，哪知道熊貓真正的樣子，它跟狗熊本來就長得像哩。」

　　「可是人家還是覺得卡通可愛嘛！」

　　校長說了會兒就走開了。校長夫人只是隨便說說而已，畢竟那熊貓畫得太有喜感了，於是便呆呆地看著。

　　幾分鐘後，我收拾了下工具，準備弄樓上的。這時她後突然想到個事，就告訴我說:

　　「對了，待會我們都要去鎮上赴宴吃酒，今天晚飯你就跟我阿爺一起吃吧！」

　　「阿爺」這個是我們這邊對父親的稱呼，可能很多外人覺得很奇怪，但這的確是一種傳統古老的稱呼，可以追溯到唐朝甚至南北朝的時候。

　　我聽了後，自然就想到她父親是門衛大爺，於是回應了句好的謝謝啦，就上樓繼續工作。

　　由於是樓上，我就索性弄簡單些，咖啡色各畫出四個大小相同條幅框，邊框部分全塗成咖啡色，裡面就寫些關於學問的對聯就行了。

　　內容就四對:

　　「精神到處文章老，學問深時意氣平」；

　　「立志不隨流俗轉，留心學到古人難」；

　　「世事洞明皆學問，人情練達即文章」；

　　「春風大雅能容物，秋水文章不染塵」。

　　由於畫框體的時候，我事先用紙板做了模具，一通刷下來速度非常快，幾個字寫下來，也就花了半個小時。

　　今天終於可以提前收工了，隨後收起原料工具，走下樓來，此時也才四點過些。

　　操場上，秋萍她們幾個小女孩正在玩耍，見我走下來，圍著我轉悠了會兒，說早上都看見我練武，她們幾個也想跟我學呢，於是吵著要我教她們練功。

　　我就說「乖乖，你們不要以為好玩，真要練的話，怕你們會哭呢！」

　　「我們不怕怕，就要學！」

　　我：「真要學？」

　　「嗯呢，要學！」

　　我：「很辛苦的。」

　　「哼，我不怕辛苦！」，「我也不怕！」「不怕！」……

　　我：「那好吧。不過呢，我現在想休息哈，你們誰去幫我搬條凳子？」

　　「我去！」一個乖乖跑去了。

　　「誰幫我把這些拿到孔融讓梨那兒去下？」我指著原料和毛筆。

　　「我來吧！」秋萍拿起來便走。

　　「秋萍，小心別弄到衣服上，過去放下後用那塊木板蓋好」雖然這幾天她們看過我弄，應該都是知道的，但我還是在後面不放心地吩咐補充了下。

　　「那我呢？」有一個乖乖問我。

　　「可以幫我加點熱水嗎？」

　　「好啊！」她拿起我的杯子往辦公室跑去。「小心點兒！」我還是在後面囑咐道。

　　不得不說這些乖乖也真是熱情，很快就把事情辦妥了。我把凳子放到一旁沒坐，而是把外套脫下放在凳子上，就開始教她們練功。

　　三個女孩在我的示範下，正踢，側踢，外擺蓮，裡合腳，看完一個，就讓她們練一下，直到動作大體過得去才教下一個。

　　暖暖的斜陽下，群山的懷抱裡，空曠的操場上，我慢慢地帶著三個小女孩一拳一腳練功夫。

　　半個小時過去了，看她們都滿頭大汗，我問還繼續練不，她們回答還要練。我於是繼續，同樣儘量教她們些簡單輕鬆的動作，腿法就教了他們蹬腿和側踹，她們也都學得很用心。

　　半個多小時後，她們都說腳有些酸，於是我便教她們抖臂甩腿、捶打放鬆後，就結束不練了。

　　我坐在凳子上舒服的享受這暮光浴兼晚風浴，她們呢，就在我周圍遊去遊來。

　　十多分鐘後，我感到再坐下去有些慚愧光陰，於是走到辦公室裡寫字，她們也後面跟來，進了辦公室，平時有老師在的時候，秋萍她們是不敢進辦公室的。

　　今天老師們都出去了，乖乖們才敢大膽進來。我靜靜地練著《集王羲之聖教序》，她們也就在桌子對面一動不動地看著我寫，好久好久，直到天色暮沉方才回去。

　　我見天色暗了下來，我打算開燈繼續寫，一按開關頓覺不妙，居然停電了！於是我走出辦公室，門衛大爺也從門衛室出來，說停電了，就到食堂點燃氣灶弄東西吃吧。

　　我倆走到食堂裡，二人都沒玩過氣灶，費了好幾分鐘才點燃爐灶，我們合計裡面也沒有剩餘的蔬菜，乾脆就燙些米線吃得了。

　　說完大爺架上鍋燒起了水，煮沸後直接取米線燙了起來，還好早餐的佐料齊全，我、秋萍、大爺就這樣吃了晚餐，之後各回宿舍。

　　我是個閒不下來的人，停電的滋味相當難受，不過還好，手機上有電子書看。

　　走進宿舍一個人打開司馬遷的《史記》，翻到《秦始皇本紀》接著以前讀了起來。剛讀了了丁點，見外面居然比屋裡還要明亮，就拿起手機走了出去。

　　是夜明月如霜，星垂天宇，松風徐徐，清景無限，好明亮的夜晚呵，我嘆道，於是緩緩走出學校，沿著幽徑的馬路散步遊心。

　　門外是一陣松林，蓊蓊鬱鬱的罩著馬路，遮住月光。走出林子是個三岔口，那邊是個泛著依稀燈火的小山村。我不喜歡熱鬧，喜歡安靜，於是走了另一條路，通往清寂的原野，在月光下，和曲折的馬路映得分外通明。

　　路上只我一個人，背著手踱著，這一片天地好像是我的了，好像又不是。鋪滿銀光的原野上，多是一片片碧綠油菜，開著稀疏的黃花，旁邊的荒地裡，是一株株枯萎的玉米杆子紛紛折倒在地，這生機和蕭條相應，一歲一枯榮，倒像是哲學。

　　田野中夾雜著陣陣松林，風輕輕地拂過，傳來沙沙的響聲，夜更清靜了。突然飛過一行白鷺，放出三兩聲長鳴，不禁想起了《後赤壁賦》中的:適有孤鶴。橫江東來。翅如車輪。玄裳縞衣。戛然長鳴。掠予舟而西也。……今晚我不會夢見一群道人吧？

　　我停了小刻，就往回走了，皓月籠罩著校外松林，白雲團團遊過，依然還能找到仙后、獵戶兩個星座，而最清晰的卻是北鬥和銀河，至於銀河上有沒有鮫人在岸對月流珠，我可就不知道了。

　　回到三岔口的時候，看到前面不遠的小賣部，隨即想起皓月千裡，雲淡風輕，如此良夜，怎麼能少了點酒呢。

　　於是先到了小賣部買了兩瓶啤酒回去，到得門口給了大爺一瓶，取了杯子孤身來到操場上坐下，倒了一杯慢慢斟酌作玩。

　　剛呷了兩口，大爺就走過來，說我們可以去食堂弄些小菜下酒，於是我們便走了過去，他邊走邊說不要讓老師們知道，不然得受責備。

　　取了些脆哨炒豆，大爺逕自走到屋裡喝。我便回來坐在操場上慢慢呷，一邊繼續讀秦始皇本紀。

　　我慢慢讀、慢慢喝，秋萍寫完了作業又，不知不覺地過來了，坐在我旁邊靜靜地聽我讀書，並掇著炒豆吃。

　　約摸兩個小時後，門口處有車燈照過來，這時我的酒食早已吃完，大爺開了門，知道是他們回來了。我依然在繼續讀著，地上立著一支空瓶。

　　他們下了車，也知道停電了，而月色如明，大家就在月下來回踱步。

　　此刻我停止了讀書，站起身來，這時夏姑娘走到我旁邊看見了一旁的酒瓶，登時羨慕起來，說道：

　　「哇！月下獨酌，舉杯邀明月，對影成三人。多優雅的情調呀！」

　　我回道：「停電惱人，聊以讀書淺飲消時。」然後拎起酒瓶去一旁垃圾桶處扔了，她也跟著我，一邊散步一邊說話。

　　我沒在意她跟著我，說話間我慢慢走到旗臺邊上，旗臺不高，坐下往後就是一躺就是舒服。

　　她看見我一副自得其樂的樣子，也想學學，於是也坐下躺起來。我們頭挨頭，望著天空沒說話。

　　沉默了小會兒，我說道:「不怕髒嗎？」

　　她：「不怕啊，再說這旗臺挺乾淨的。」

　　我：「那你隨意吧。」

　　她：「你平時就那麼喜歡沉默嗎？」

　　我：「肯定啊，沉默是金，幹嘛不喜歡哩。」

　　她：「其中一定有不少故事吧。」

　　我：「故事多著呢，前一秒鐘也算故事啊。」

　　她：「像你那麼厲害又多才多藝，以前應該沒少姑娘追吧。」

　　我：「多才多藝是個危險的東西。」

　　「我覺得挺好呀，神奇得讓人羨慕呢！」她疑惑的說道。

　　「這只是表面的」我說，然後給她慢慢解釋一番：

　　大部分多才多藝的人是相當怪的，比如張衡，米芾、沈括、徐渭、傅山、達文西等不勝枚舉，這些人其實本身都是相當怪異，也就是常人所說的奇葩。

　　因為人們在追求文藝、學術、科學等各方面的高度時，很容易卡在瓶頸期，這時候便會出現兩類人:

　　一類是一根筋，不顧一切拼命突破瓶頸的人，這種人總被稱作天才，由於長期強行突破，時間久了或者一開始便造就了他們偏執的性格，所以會有人說天才都是偏執狂。

　　而另一類人在瓶頸期時，會冷靜下來思考人性、社會乃至自然的本質，思考越深越會發現，宗教的思想和智慧才是終極真理，於是就會不知不覺的靠近大道，用這些哲學性的智慧來引導自己突破瓶頸，走出障礙，同時也避免走極端誤入歧途。

　　牛頓就是一個鮮明的例子，晚年的他居然跨入了在旁人看來與科學天各一方的神學。

　　思想、方向、修為、素質等這些東西屬於『道』；技能技巧技法等東西叫做『術』。而張衡等這些能以『道』馭『術』的人，他們綜合素質高、目光深遠，不會出現偏執狂躁、乖張、孤傲等副作用，其結局都是相對圓滿的；

　　反之那些術高道低的人，久了便會受控於『術』，很容易造成乖張、偏執、狂躁、孤傲的性格，程度深了就是直接被『術』完全反噬，結果可能是瘋掉或者自殺。

　　不管任何領域，搞深研的人要想有成就必須有『痴』的精神，才能有所成就，而控制不好這個字就會被反噬，歷史到今天搞文藝科研等東西的人中，走極端的不在少數。他們可能有其他理由，但主要還是『道』根淺薄或者直接沒有。

　　於是，楊凝式、米芾被世人稱為瘋癲；倪瓚是個超級潔癖；明朝三大才子之一的徐渭，不僅是軍事家，並且書法、畫畫、詩三絕，結果晚年因瘋殺掉自己的妻子；

　　『北大才子』的詩人查海生於山海關臥軌自殺；梵谷怎麼樣不用說你也知道的；就算是朱熹、愛因斯坦之輩，他們的私生活毫不檢點。

　　包括當代很多書法家，晚年就專弄些搞怪奇異，其實他們本身是有很深的技法功力的，然而思想情操跟不上技法技巧，也就是術高道低，遲早會淪為藝術的末流。

　　我在高中時就已經發現自己的問題了，於是一直在尋找解決的辦法，所以專心學習唯物主義哲學；

　　後來發現，唯物主義似乎不能解決我所有的疑惑，於是開始尋覓大道，選擇儒道兩家思想來專研；

　　再後來，機緣之下接觸了佛法，發現自己很適合修學佛法，於是心中的最高大道就此定格了。

　　夏姑娘聽了後，說：「這麼說來，應該挺辛苦的吧！」

　　我說：「還好吧，修學佛法後，心境寬大了，承受力也變大了，再大的苦也就不覺得有多累了。」

　　……

　　聊了很久後，我們都覺得後背有些潮，便起身並肩散步，一路沉默不語，好久好久。來電的時候已經是十點過，其他老師都各自休息了，我們也各自回宿舍休息。

　　篇首畫上的文字乃是:《題琴峰簫澗圖排律》

　　雲松仙樂地，樵客夢初遊。

　　爛柯人去後，滄海世離愁。

　　雲去峰林掩，潮臻彼岸浮。

　　山光空谷寂，鳥語翠微啾。

　　忍顧寒林徑，卻憐白水幽。

　　松風迢野鶴，古月遞風流。

　　桐木泠泠振，簫竹款款悠。

　　滄波尋往憶，王孫自去留。

　　落款:維丙申驚蟄節末。記與劉郎共青楓山水。空谷雲林。古月亭中。琴簫合奏漁樵問答。歸來應囑作而寄之。青峰行者並識。（末硃砂圖章）