老師對不起作文
2023-09-23 09:34:50 1
深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風流。正值教師節,看小作者們如何寫老師相關作文。
【篇一:老師對不起作文】
「對不起,老師。」這句話從星期五開始,就一直縈繞在我心中。
星期五這天,邵老師讓我們寫作文,寫想對別人說而又不敢說的心裡話,題目自定。邵老師知道完以後,便讓我們自己寫作文。
開始寫作文了,方餘梅突然轉過頭來,對我的同桌謝汶炅說:「謝汶炅,你寫邵嘉宸吧。」謝汶炅點點頭,答應了方餘梅。開始,我一點也沒有理他們,只顧埋頭寫作文。沒想到謝汶炅嬉皮笑臉地對我說:「嘻嘻,邵老師看了這篇作文,肯定要叫你到辦公室裡談談嘍!」我強忍住怒火,沒有理他。謝汶炅見我沒和他說話,便繼續說:「哈哈,別擔心。我會把你的過錯寫得輕一點兒的。」這時,正好下課了,我忍無可忍,便大聲喊道:「你寫!你寫!有什麼了不起!」謝汶炅聽了,臉變得通紅,一直紅到耳根,眼淚在眼眶裡直打轉,終於忍不住掉了下來。華立言見了,急匆匆地跑去報告老師了。
邵老師知道以後,跑進了教室。老師叫謝汶炅別哭,讓我們繼續寫作文。然後很生氣地坐了下來。我能感覺到老師那雙嚴厲的眼睛盯著我,似乎在說:「你怎麼又管不住自己的脾氣了呢?」我怒氣未消,把鉛筆重重地扔到了地上,把橡皮擦得「咚!咚!」響。老師見了,嚴厲地說:「把鉛筆撿起來!」我撿起了鉛筆,用力放在桌上。眼淚在眼睛裡打轉。可是眼睛睜得大大的,牙齒咬得「咯咯」直響。老師見了,以前那張布滿笑容的臉早就消失得無影無蹤了,氣得說不出話來。我仍然很生氣,扭過頭去一動也不動。
隨著時間的流逝,我的情緒也漸漸平穩了。回想事情的經過,想起老師平時對我的教誨,「對不起,老師!」這句話就壓在了我的心頭。我知道,您信任我。可是因為這件事,您說您對我的信任就像一個玻璃杯一樣被我打碎了。老師!我以後一定要控制住情緒,學會包容。希望再次得到您的信任。請您接受我最真心的一句話:「對不起,老師!」
【篇二:老師對不起作文】
今天下午,我們六年級全體同學進行月考。第一門考語文,我拿到語文試卷時,仔細的看了看試卷,馬上開始答題。心裡想起老師說的話一定要認真讀題。我把我會做的題做完了,絞盡腦汁的想不會的題,語文試卷可真難呀!都怪我上課不認真聽講。世上沒有賣後悔藥的。只能將計就計了。
第二門,考數學相對來說數學還是比較簡單的,大多數的題都是鞏固上的題。不過,也要仔細達答題。
第三門,考英語,英語就不用說了老師都講了好幾遍了。
通過這次考試,我認識到了自己的錯誤,我上課不認真聽講,做小動作。等一些小毛病,雖然這次考試我沒考好在後面的學習中我要糾正自己的學習態度。
對不起老師,我這次考試我沒考好。
【篇三:老師對不起作文】
我做了一件慚愧的事,就是上課有小動作,間接來說也是對老師不尊重,這使我終生難忘。
201x年一個星期三早晨,我早早起床,來到學校,開始讀書。開始上語文了,大約20分鐘,我身上象長蟲了一樣發癢,難受極了,我就禁不住撓身上的癢處,結果被老師發現了,老師當著同學的面對我說:「王博,下課來我辦分室」。
下課了,我跟著老師向她辦公室走去,走在她身後,我心想:我這下要遭殃了。來到老師辦公室,何老師溫和地說:「王博,你上課為什麼撓來撓去?」,我解釋到「我……我身上很氧很難受,所以我才……」,結果何老師你批評了我,告訴我上課要認真聽講,不能做小動作,影響自己也影響周圍同學聽講,對老師也是對同學的不尊重。我聽了很後悔:由於自己的小動作影響了老師和同學,是對老師勞動的不尊重,同時影響同學也是不對的,以後要注意自己的言行,上課認真聽講,不做小動作。
何老師,真誠地向你說一聲「對不起,以後我會聽你的話,認真聽講,改變上課有小動作的毛病」,同時,也謝謝何老師對我的關心、教誨。通過這件事,我體會到了您對我的愛和幫助,雖然是批評,也是對我好。
【篇四:老師對不起作文】
記得那是一年前的一天中午,我和往常一樣放學後直奔23路車站。似乎很平常,沒有什麼特別之處。我上了車,車很擠,車開始行使了。快到站的時候,突然不只是誰從我腦門上拍了一巴掌。我很惱火,我憑直覺向一位婦女喊道:「你為什麼打我?」她說:「你在車上擠來擠去!」我當時被憤怒衝昏了頭腦,但也不想和她繼續爭論,準備要走時,我順口丟下一句髒話,便怒氣匆匆地走了。下午,第一節課是語文課,剛上課,中午被我罵過的那個婦女找到我們班上,詢問了一番,中午見證我和那個婦女吵架的一個同學指著我說就是他,可語文老師說:「他家不在那邊,不是他吧!」第一節課就這樣逃過了,我想這下可放心了。
不料,第二節課數學課剛一上,那個婦女又來了,我想:這樣下去不是辦法,是我做得不對,應該勇敢承認錯誤。於是我站起來說:「就是我。」那個婦女把我帶到教室外,我想這下可完了,可得接受一場審判。沒想到那個婦女不但沒有罵我打我,而且還和藹地給我講述了許多做人的道理,使我恍然大悟,銘記於心。最後,她說:「我之所以沒有打罵你,是因為我是一名教師,我要找到你,我有義務教你做人,今天這件事,對你,對我來說,也許是刻骨銘心的。」聽到這,我不禁熱淚盈眶,連忙對這位老師說:「對不起,老師!」她說:「既然你認識到自己錯了,我就原諒你了。」我如釋負重,心中一塊沉甸甸的石頭終於被拋了出來。
我深深吸了一口氣,又深深地吐了出來,心情感到無比舒暢,感到天空是那麼藍,白雲是那麼白,心中有一股從未有過的感激之情。那天發生的那件事,以及那位循循善誘的老師和她說的那些話,讓我至今難以忘懷。在此,我真誠地對那位老是在說一聲:「老師,對不起!」
【篇五:老師對不起作文】
轉眼間,教師節已經悄悄的來臨。
看到別的同學給老師送去禮物,上面寫滿了感謝的話語。我的內心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容,思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候,班級裡有個不成文的規定。只要是作業託交的人都必須把作業重寫一遍。
一天,老師氣衝衝的跑到班上,對我們叫道:「你們班是越來越不像話了,這次的作業竟然有九個同學沒交,是那幾個人,自己站起來。」
老師剛說完就有幾個同學慢吞吞的站了起來。「一、二……八,還有一個呢?」過了一會兒,老師見沒人站出來,便從口袋裡拿出了一張紙條,他看看了四周,最後目光落在了我的身上,同時流露出一種不可思議的目光。「周超。你的作業沒交啊?」
我站起來說:「老師,我肯定交了。」大概是因為我平時的表現比較好吧,老師讓我回去再找找。回到家後,我的內心十分不安,生怕真的找到那本作業。可是,命運偏偏和我開了一個玩笑,我在書桌下找到了那本作業本。頓時我的心掉到了谷底。該怎麼辦?去交,可是我明明說已經交了啊,這樣不就說明我在說謊嗎;可是不交,去和老師說沒找到,這樣還是說謊啊。
最後,我為了保住我在老師眼中的信任,我和老師說了沒找到。老師並沒有責怪我,而是把他的作業本給了我。接過老師的作業本,我的內心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容,我就如同做了錯事一樣,整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺上,看到老師那欣慰的笑容,我不由的想到了那位老師。
老師,這幾年,你還好嗎,我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學生。今天是教師節,祝你教師節快樂!
【篇六:老師對不起作文】
王小蘭老師,你還記得嗎,我不管在什麼時候都喜歡不分場合的開玩笑,上課也喜歡打擾別人上課,也會開小差,上課也不怎麼認真,有時我還會更你頂嘴,還會在心裡責罵你,怪你讓我當面出醜,我也在三項評比記錄表中被多次記到打架,睜眼、講話什麼之類的,還會惹你生氣,老師,對不起。
劉子威老師,你三年級教我數學時,我也喜歡上課講話,你給我第一個提示是用你眼睛看我十多秒,第二個會說「曹霖,坐好來,別向過去講話。」我知道什麼都不能事不過三,到了第三次你就會打我一下,我還會把書給撕幾頁,在書上亂塗亂畫,還會扔書。對不起,我沒尊重你,當然你也不會尊敬我了,我知道你是要我好,而我卻常常惹你生氣,老書記對不起。
石堂明老師,你是我今年五年級的班主任,在前幾個星期的三項評比中我的名字不少去五個,我第一次的時候你只是叫我要怎麼樣才能做好,多次後,你也不會打我,就會罵我幾句,這些都是為我好,但是我還在心裡埋怨你,也會更你頂嘴什麼的,對不起,石堂明老師。
老師,你們的教導我一定會記在心裡,一輩子也不會忘去,壞毛病壞習慣也會一點點的改掉,努力的做好一個尊敬別人的人,我們的綜合老師說過「你們尊敬我也就會尊敬你們的。」這句話好像已經印在我心裡了,老師你辛苦了,對不起。
【篇七:老師對不起作文】
在我們成長的道路上,有太多太多的事值得我們去回憶,而亦有太多太多美好的回憶將會永遠留在我們的心田,每每想起這些甜蜜的往事,總是不免會覺得幸福,美好。
那一年的那一天,因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業,第二天到學校補是萬萬來不及的了。只記得在課上,李老師斥責了我,對我說了這麼多年來任何老師都沒有對我說過的話。
女孩子,不免臉皮薄,犯了錯誤自己心裡本來就已經很不好受了,老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心,李老師為什麼不知道體諒我,為什麼就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點小小的錯誤呢!那一陣子,我恨急了李老師,對數學的熱愛程度急速下降,數學考試成績就像做了滑梯一樣,由原來的90多分急速下降到70多甚至更低,爸爸媽媽都為我的數學而煩惱,我當然知道這是為什麼,甚至,我是故意的。
這樣的狀況延續了好幾個月,直到五月份的一個下午……
在家中,一縷梔子花香的氣味瀰漫著,充溢了整個房間,我坐在陽臺上,在這溫馨的環境下,看著很久很久以前寫的日記。
「剛剛接班的李老師對我們可好了,他經常和我們開玩笑,讓我們的學習生活充滿了情趣。」
「李老班真的是太棒了,今天下午,他又帶我們出去玩了,我喜歡李老師,喜歡李老師和我們在一起的時光。」
……
諸如此類的日記一篇接著一篇,看得越多,我的心裡就越不是滋味,想起以前的那些時光,李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛,他就像兄長,像父親一樣,他待我們這麼好,而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線裡不斷的浮現,漸漸地,我的眼睛模糊了……
第二天,我主動去向李老師承認了錯誤,並明白李老師那天斥責我的用心良苦,現在想想當時一時的魯莽和衝動,真的是覺得挺不住李老師的。
在這裡,我再一次向李老師表示我的歉意,並且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛我的老師保證:在明年的小升初考試中,我一定不會辜負你們對我的期望的,請你們放心,我一定會以優異的成績來回報你們對我的教育之恩!
【篇八:老師對不起作文】
9月10日,一年一度的教師節又來到了,每年的這個日子,我都要去餘姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長得不高也不瘦,身材很苗條,大大的眼睛,白白的皮膚,特別是她的一頭長長的秀髮,十分飄逸。在幼兒園的三年時間裡,她就像一位慈母,給予了我們太多太多的關懷和愛護!
記得在上中班的時候,那是一節活動課,我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子,那是爸爸去普陀山的時候帶來的,珠子小小的,非常光滑,我一會摸摸珠子,一會拉拉串著珠子的細繩,好奇於珠子怎麼串起來的?也許是我太用力了,繩子一下子就斷了,珠子也譁啦啦地灑了一地,而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發現了灑在地上的珠子,一邊收拾,一邊問:「珠子是誰帶來的?這多危險啊!要是小朋友一不小心踩上去,不摔跤才怪!」我手心裡緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子,不敢出聲,也許是怕嚇著我們吧,老師竟然沒有再追問下去。我看看手中的珠子,心想,這珠子那麼小,就讓它們呆在我的鼻孔裡吧,於是我順手就把珠子往鼻孔裡塞,哈,正好,可鼻子堵得好難受啊,我用力一吸,這下糟了,兩顆珠子不知道跑哪去了,它們從我的鼻孔裡消失了,嚇得我「哇」得一聲大哭了起來。李老師聽到哭聲連忙跑過來問:「怎麼啦?多多。」我一邊抽泣,一邊說:「珠……珠子,剛才我把它們放在鼻孔裡……」「那珠子呢?」李老師也著急了起來,「孩子,別哭,告訴老師,珠子呢?」「我剛才吸了一下鼻子,珠子就不見了。李老師,我會不會死啊?」說完,我又放聲大哭起來。「別哭,孩子,別哭,老師帶你去醫院看看!」李老師安慰著我說。
匆忙地安排了一下課務,李老師就騎上摩託車帶著我直奔醫院。在醫院裡,李老師不停地問我:「難受嗎?難受嗎?」做B超,拍片,李老師帶著我跑動跑西地忙碌著,只等到醫生說在食道,氣管等處都沒有發現異常後,李老師才長長地舒了一口氣,摸著我的頭說:「你把我給嚇壞了,以後可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴裡放哦!」我懂事地點了點頭。事後,李老師還電話通知了媽媽,告訴了她事情的來龍去脈,並一再囑咐媽媽,觀察我身體的異常。
這件事情已經過去了好幾年了,可我仍舊深深地記得,在這裡,在這教師節裡,我要感謝您,感謝您的像媽媽一樣的細心照顧,更要對你說聲「老師,對不起,當初,讓你受驚了!」