牢記根本宗旨感恩奮進擔當發言稿範文
2023-12-11 20:42:42 3
一個共產黨員的責任意識和宗旨意識強不強，不是看嘴上講得怎麼樣，關鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現出來。小編收集了牢記根本宗旨感恩奮進擔當發言稿，歡迎閱讀。
牢記根本宗旨感恩奮進擔當發言稿一
連日來，西寧各族各界幹部群眾通過報紙、電視、網絡等渠道，收聽收看了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平視察青海時的新聞報導，尤其是學習了習總書記的重要講話後，引起熱烈反響。全市各族各界幹部群眾紛紛表示，習總書記這次來青海視察，讓我們倍感溫暖、倍感振奮、倍受鼓舞，我們會倍加珍惜、牢記重託，不負厚望、感恩奮進，把習總書記的關心關懷轉化為強大精神動力，以更加堅定的思想自覺和行動自覺，以扎紮實實的工作作風推動習總書記的重要講話精神在西寧落地生根。
把學習成果落實到工作實踐當中市委組織部研究室副主任科員田玉鳳激動地說:「習總書記的指示立意深遠、重點突出，是我們青海黨政幹部做好下一步工作的綱領。我覺得作為一名組工幹部，更要把學習習近平總書記系列重要講話，以及在青視察期間的指示精神，貫穿到『兩學一做』學習教育中，立足主攻業務，立足本職，做好西寧的組織工作。」
「我們要認真學習習總書記重要講話精神，進一步貫徹落實新發展理念，始終保持銳意進取、昂揚向上的工作幹勁，努力為全市經濟社會持續健康發展做出貢獻。」共青團西寧市委宣傳幹部楊金措對記者說。「作為一名人大工作人員，要深刻領會習總書記對青海發展的科學定位，深刻領會習總書記與時俱進的戰略思維，深刻領會習總書記民為邦本的百姓情懷，為全省經濟社會持續健康發展做出積極努力。」市人大常委會機關幹部薛冰的筆記本上，工工整整地記錄下了習總書記的重要講話精神。市直機關工委幹部李寅博在手機上通讀了習總書記在青海考察時的重要講話後激動不已，他說，一定要深入學、認真學，謹遵習總書記對黨員幹部的要求，任何時候任何情況下都不破壞黨的政治紀律和政治規矩，不拿黨的政治紀律和政治規矩做交易，把學習成果落實到工作實踐當中。把總書記的講話傳播到每個角落「鹽湖碼頭、唐古拉山鎮長江源村、互助縣班彥村、省生態環境監測中心和黃河水電太陽能電力有限公司西寧分公司……青海的這片沃土上留下了習總書記走過的腳印;作為一名基層黨組織書記，我忘不了習總書記希望我們打造『三區』的囑託，在習總書記的激勵下，我將帶領社區幹部、居民群眾，扎紮實實做好工作。」通過閱讀近幾日的《西寧晚報》，城東區富強巷社區黨工委書記陳紅梅對記者說道。湟中縣田家寨鎮田家村黨支部書記蔡有鵬迫不及待地翻出當天的《西寧晚報》閱讀，他難以抑制心中的興奮說，作為村幹部，我們不僅是群眾最貼心的人，還是中央各項惠農政策的宣傳員，我們不但自己要學習好、領會好習總書記的講話，還要把習總書記的講話傳播到每個角落，讓全村群眾了解習總書記的講話精神實質，習總書記的一片心意。
「鄉鎮是國家最基層的指揮部，踐行『為官一任、造福一方』的承諾，最終考量的是實實在在的業績，真真切切的獲得感，我們要以習總書記為榜樣，要做一個做事有韌性、做官有品性、有擔當的鄉鎮領導幹部。」湟源縣寺寨鄉黨委書記馬守成說。
中央好政策正惠及著每名老百姓城中區衛生和計劃生育局工作人員魯琴指著《西寧晚報》上關於習總書記在青海考察的新聞報導，難掩興奮的心情:「一定要以習總書記視察青海時的講話精神為工作指導，為西寧健康扶貧工作發揮出基層衛生服務部門的作用。
中國銀行青海省分行營業部消貸經理殷蕊不時通過網絡習總書記在青海考察的最新報導，她告訴記者，「作為企業黨員，要按照習總書記的要求，嚴格按照黨章和問責條例要求，擔當責任，發揮黨員的先鋒模範作用，開拓新思維、新方式，積極創新，推動企業的健康發展。」西寧市第十四中學準高三學生袁馨蓓說，習總書記能來到青海是我們做夢也沒有想到的事情，習總書記能來，說明中央對我們青海很關注，對青海人民的生活很關心。看到習總書記到格爾木市唐古拉山鎮長江源村同藏族小孩親切擁抱、不顧泥濘視察互助縣五十鎮班彥村易地扶貧搬遷，我們感覺到習總書記離我們很近，中央政策離我們很近，中央的好政策正在惠及著每一名青海的老百姓。
牢記根本宗旨感恩奮進擔當發言稿二
黨員隊伍建設是發揮先鋒模範作用的基礎性工作。當前，學校黨建工作，要著重強化黨員責任意識，發揮模範帶頭作用，促進學校和諧發展。
近年來，隨著教育改革的發展，教育不公平現象凸現，社會不穩定因素的日益增多，使人們的觀念、意識發生了很大變化，黨員教師隊伍建設也出現了新情況、新問題，面臨著新的新挑戰。例如，有些黨員教師年齡偏大，工作激情不高;有些黨員教師不願挑重擔，怕做不好工作，怕出力不討好，明哲保身;有些黨員教師工作責任心不強，工作精力分散，缺乏應有的敬業精神;有些黨員教師不注意自身修養，能力不強，威信不高，得不到老師的認可，還有個別黨員混同於普遍老百姓，組織紀律觀念不強等等。針對這些問題，學校黨支部要進一步加強黨員教師隊伍建設，強化黨員責任意識，充分發揮模範帶頭作用。
首先，對新時期「共產黨員」要有全新的認識。老百姓認識共產黨，是從身邊的共產黨認識的。學校教師這個群體也同樣，教師們認識共產黨，就是看身邊的黨員教師。黨員的形象關乎黨的形象，黨員承擔著保持黨的先進性的重大責任。每個黨員都要時刻牢記，我是黨的一員，就要熱衷於黨的事業，全力於自己的本職工作，不能組織上入了黨，心思沒有用在黨的事業上，更不能「靠黨吃黨」，損害黨的形象;入黨不是「入股」，不能指望獲得任何「紅利」，只能隨時準備付出、奉獻直至生命;黨員教師必須時時處處發揮先鋒模範作用，做到平時工作能夠看得出來，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。
其次，要強化黨員的責任意識和宗旨意識。實踐告訴我們，無論過去、現在還是將來，很少有人是單憑閱讀《共產黨宣言》這本書來認識現實工作中共產黨是否先進，他們大多數是通過身邊的共產黨員形象來「閱讀」、來接受乃至信服《共產黨宣言》的。革命的經歷告訴全黨同志和全國人民，紅軍長徵時期沿途的許多老百姓根本就不知道共產黨是什麼一回事，更不知道共產黨的綱領、旗幟、宣言是什麼，但他們都是從路過村子的紅軍隊伍，從借宿在家的共產黨員身上看出了共產黨是好人，是可以指望，可以信賴的，因而也就堅定了聽黨的話，跟共產黨走的信心和決心。由此可見，老百姓認識共產黨就是從身邊的共產黨員認識的，在人民群眾的眼裡。共產黨員的「員」字是常常被省略掉的，「共產黨員」形象就是與「共產黨」的形象是聯繫在一起的，黨員教師的形象是好的，黨的形象就是好的。關鍵取決於我們每個黨員的責任意識，宗旨意識。為黨忘我工作，為黨增光添彩，黨員發揮先鋒模範作用，老百姓就認可，就歡迎，黨和國家就立於不敗之地。如果黨員教師忘記了自己的身份和責任，忘記了黨的宗旨，同樣人民就不歡迎，對黨失去信心和期望。
人們總是說，黨員不能把自己混同於普通老百姓，這是強化黨員責任意識的必然要求。我們入了黨，不是為了在黨員花名冊上登記一個名字，而是為了註冊具有共產主義覺悟的先鋒戰士的特殊身份，承擔著保持黨的先鋒模範作用的重大責任。從一個普通教師成為一名中共黨員，身份變了，標準、責任也應隨之改變。誠然作為黨員教師，普通教師要求做到的，黨員教師必須無條件做到;黨員教師除了普通教師的責任以外，還有黨員自己的特殊責任。這些責任標準更高，要求更嚴，一般教師難以做到，也可以不做到。而黨員教師必須堅決做到。
那麼，作為黨員教師到底有哪些責任呢?概括起來講，黨員教師必須全心全意為教育服務，嚴格履行黨章規定的權利和義務，在學習、教育、工作和社會活動中起模範帶頭作用。
第一、必須堅定理想信念，自覺投身於社會主義現代化建設的偉大實踐。作為黨員教師，務必熱衷黨的教育事業，全力於自己的本職工作。無論什麼時候，面對怎樣的考驗都不能動搖自己的信念：堅定不移地為黨的教育事業而奮鬥。
第二、必須牢記黨的宗旨，入黨不是「入股」，不能指望獲得任何「紅利」。作為一名黨員，就要把一切獻給黨，心裡裝著黨的事業，時刻想著人民的利益，不能患得患失，討價還價。除了法律和政策規定的個人物質利益外，不能有任何謀取私利的特權，要堅持無私奉獻的本色。
第三、必須堅持先人後己，先公後私，以天下人為己任。這正是我們黨深受群眾擁護，始終立於不敗之地的重要原因。在當今改革繼續深化，利益格局發生重大變化的情況下。更需要這種品德。
第四、必須做到吃苦在前，享受在後。和平建設時期，社會和經濟的進步和發展，我們面臨著苦和樂的考驗。作為黨員教師，無論在生活、學習、工作中，都要搶著「吃苦」。有困難、有危險需要奉獻時，就是一名黨員最能體現先進性的時候。
第五、必須敢於同不良風氣作鬥爭。這些年人民群眾埋怨「黨風不正，世風日下」，儘管問題是出在個別黨員幹部身上，各種不良風氣的形成儘管有其複雜的原因，但缺少堅定的抵禦力量是極重要的一條，所以黨員教師一定要立場堅定，旗幟鮮明。
第六、必須堅持學習不鬆勁。時代在前進、社會在進步、經濟在發展，社會進入一個需要終身學習的時代，一個不能與時俱進，不能自覺堅持學習的黨員，不是一個合格的黨員。所以，每一個黨員務必樹立生命不息，學習不止的觀念，堅持不懈地學習鄧小平理論、「三個代表」和「科學發展觀」的重要論述，學習各種專業知識，不斷提高自身綜合素質，提高為教育服務的本領。
一個共產黨員的責任意識和宗旨意識強不強，不是看嘴上講得怎麼樣，關鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現出來。必須時時、事事、處處都要發揮模範帶頭作用，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。作為一名黨員教師，就要像袁隆平，李濟生那樣，為黨的教育事業嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，做一個人民滿意的教師。
近幾年，我校黨支部在加強黨員隊伍建設，強化黨員責任意識，發揮了黨員模範帶頭作用，推進和諧校園建設方面做了大量工作，取得了良好的成效。例如，在建設安全文明校園，爭評文明單位，創建汕頭市一級學校的各項活動中，全體黨員教師活躍其中，發揮了模範帶頭作用，有力地推動促進了和諧校園的發展。
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