寫班長管理的作文

2023-09-15 05:01:30 2

　　作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關於寫班長管理的作文的內容，歡迎閱讀！

　　班長管理的作文1

　　作為一班之長，做好榜樣，率先垂範是理所當然的，做好班級管理中的許多事情，更是我義不容辭的責任。可是，正因為如此我在一些同學眼中成為一個「小心眼」。

　　還記得一個星期四的午休時間，語音提示已經響過五分鐘了。這時突然有人將門一推就進來了，連一聲「報告」也沒說，也許是她的聲音很低，我沒聽見。於是，我讓她到門口喊「報告」再進來，她一臉的傲慢好像在向大家x威。重新喊「報告」後，她就直接進來了——並沒有得到我或者另外一個值日班幹的同意就進來了。這次我又讓她出去，她開始「發話」了：「為什麼啊？」「因為你沒得到我們的允許就進來了。出去，重新報告！」我的語氣似乎很重。而她還站在門邊，我又大聲說了一遍：「出去！」後來我聽到了她不屑的一聲：「切」——看到她怕「破門而出」。原以為她會再喊一聲「報告」，可是卻一點聲音都沒有。和我一起值日的班幹從窗口往外看了一下，說：「她還站在外面，要不要讓她進來？」我想了想，剛準備說「她愛站多久站多久」，可又考慮到種種因素，算是「心軟」了吧，於是，我無奈的說：「讓她進來吧。」那位班乾親自到外面「請」她，她才回了教室。

　　午休後的第一節課是自習課，這時便有許多人將這件事寫進日記，有人贊成我這樣做，有人反對。我記得有人對我說某某人的日記裡寫道：「班長很嚴肅，而且挑剔，真是一個小心眼」我沉默了，什麼也沒說。

　　我覺得我的心理承受能力還是蠻強的，好幾次我都聽到有人說我小心眼，我都把它埋在心底，我常常反思，一個班級要有優良的班風班記，就必須有人挺身而出，協助班主任做好管理工作。在我們這個班級，我作為一班之長，管好紀律捨我其誰？只要能把班級管理好，受一點埋怨有什麼了不起？想到這裡，我心裡也就釋然了。之後，有人問我為什麼會沉默，我坦然地說：「海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。為了管好班級，我毫無怨言。」

　　不過，正因為我的「小心眼」，我們的班風班紀已大有好轉，這已經值了。現在，越來越多的同學理解並支持我的工作。也許，我還會繼續「小心眼」的。

　　班長管理的作文2

　　新學期開始，我很榮幸地被同學們推選為了班長。剛開始，自信滿滿的我認為可以管理好這個班級。因為班裡大多數人都是和我關係不錯的朋友。但是事實並沒有我想的那麼簡單，他們心中也想著我在管理班級時會給他們一個面子，對於他們的過錯睜一隻眼閉一隻眼。偏偏我的眼裡揉不得沙子。自然，我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。

　　既然許多友誼的罐子已經出現了裂痕，那麼只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關係，凡事按標準來辦。我認為作為班長，就應該以身作則，對所有人公平公正，對班級大小事物關心。留意同學在學習和生活上的行為細節。以這樣的態度與學生們相處，自然會引來許許多多的不滿。

　　記得有一次，有兩位同學下課打架，其他同學都在旁邊圍觀，沒有一個人阻止。我立馬衝上去阻止。沒想到他們兩個人指責我道：「我們打架礙你什麼事？又傷不著你，你管這麼多事兒？」旁邊圍觀的同學有的也附和道：「就是，人家兩人的恩怨情仇你攔個什麼？真是多管閒事！」隨即又是一陣起鬨。嘈雜的起鬨聲中，我含著淚委屈的說：「儘量使班裡每一位同學不受到傷害是我的責任……」說罷，我一個人回到了座位，抽泣起來。那時候感覺做班長好難。那群起鬨的同學也漸漸平息了聲音。我一個人默默地趴在桌上，心想：「管不好就別管了吧。」但是這個想法被我立馬打消掉。我告訴自己：這點挫折算什麼。只有用心才會傷心，傷心了說明我用心了，我盡職了。

　　隨後的日子裡，「這是我的責任」這句話在其他班幹部口中時常響起。這也許成為了班幹部們說服同學聽從管理的一句標語。

　　眼見這學期快過去了，在此期間我依然堅持我以往的態度來管理班級，也許是我的態度感動了同學們，漸漸地，對於我的罵聲少了，讚揚多了。每每有人誇讚我班級事務管理得好時，我總會謙虛地說：「這是我的責任。」

　　班長管理的作文3

　　時間過得真快啊！不過彈指間，我們已經從對新環境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學生，在這一年裡，我最敬佩的人，便是班長「大人」了。

　　我們班長有著一米七九的高個子，瘦瘦的總讓人覺得一陣風就能把他吹跑，班長的成績特別好，每次考試班裡第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯。

　　記得我們初一選班長時，班主任讓我們一一進行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來擔任我們的班長，那時我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書和打籃球，老師就選了他，現在想來，班主任還真是慧眼識珠啊！

　　班長似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個班，彼此還不太熟悉時，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加二中的籃球運動會，才知道二中的每個運動會每個班都要畫板報，那麼大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來，問題就出來了，大家都不願意畫，於是班長告訴我們，二中畫展板的機會很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報。聽了這話，大家心裡平衡多了，最終第一小組便畫了那個板報。

　　「天將降大任於斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨。」班長還是一個非常任勞任怨的人，每次上自習課時，班裡總不免有一些不寫作業搗蛋的同學，每每這個時候，班長就要發揮作用了，他會把搗蛋的同學的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學每人交一元或兩元的班費。班費交的我們是怨聲載道，班長便理所當然的成為了我們班的「公敵」，不僅是我們，老師也會對班長加以嚴厲的教訓。有時我們全班犯錯，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長，理由很簡單，只因他是班長。

　　這便是我們的班長，一位有責任心的班長。

　　班長管理的作文4

　　當清晨第一縷陽光悄悄降臨校園，我們漫步其中，開始享受這爛漫的校園生活，聽！書聲琅琅，早讀總是一天最富有朝氣的時光；看！同學們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻在做廣播體操。瞧！那是打掃衛生的小夥伴們穿梭於校園的身影。

　　陽光校園，我們的生活快樂甜蜜，因為有我們無數的好夥伴；陽光校園，有我敬佩的人，她就是我們班的班長——吳雨潔。

　　班長在我們面前是一束陽光，溫暖班級每一個人的心田，照亮班級的每一個角落。從她當選班長之日起，我們班的紀律就大有好轉，學習積極性也在不斷提高。下課時，她和我們一起打羽毛球，一起跳繩，她給我們帶來了快樂。我們一起玩得有滋有味。上課時，她就是我們人人敬畏的班長，老師叫她管紀律，她就站在講臺邊一動不動……不一會兒，違紀登記本上就有了很多名字，密密麻麻的，數不勝數。男生說：「你只記男生不記女生，這叫包庇，對我們不公平」。聽了這話她用棍子使勁敲了幾下講臺，臺下瞬間恢復平靜。班長繼續履行她的職責，一副神聖而不可侵犯的樣子。

　　當她們還在爭執不休的時候，一個女生正在和別人講話，班長看見了，毫不猶豫地在違紀本上記下她的名字。那個女生被老師叫到辦公室去並被批評了。於是，她就對班長懷恨在心，到處宣揚：「要不是班長記了我的名字，我也不會被老師批評，被老師罰，還在老師心裡留下不好的印象。」

　　我聽到後，就去追問班長：「她是你的好夥伴，你難道不怕她恨你嗎？」班長像老師一樣嚴肅地對我說：打是親，罵是愛，不打不罵是禍害，與其讓她以後恨我，不如讓她現在就知道自己的錯誤……我恍然大悟。

　　這下你知道我為什麼對班長刮目相看了吧！因為她鐵面無私，秉公辦事的精神值得我學習；因為她大膽直言，積極向上的精神更值得我欽佩。

　　這難道不是我們校園所缺少的嗎？難道不是我們105班需要的嗎？如果我們班級的每一個班幹部都像班長吳雨潔一樣盡職盡責；如果我們班級的每一個同學都像班長吳雨潔一樣積極向上；那麼我們班上肯定能從人見人怕的laser班級變成人見人誇的優秀班級；我們的校園將會變成處處充滿陽光，人人充滿活力的美好校園。

　　陽光校園，我們沐浴陽光，茁壯成長。和藹的老師，親切的同學，文明的校風，這就是我們的校園生活。我喜歡這樣的校園，我喜歡這裡的老師，我也喜歡這裡的同學，我更喜歡鐵面無私的班長。