大衛不可以讀後感
2023-09-13 08:13:25
篇一：大衛不可以讀後感 葉晨欣
我這周讀了一本叫《大衛，不可以》的書，講的是一名叫大衛的五歲小男孩。他是個讓人又愛又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對著幹，把媽媽氣的跳腳。最後，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個擁抱說愛他。其實我有時候也和大衛一樣，媽媽說的我不聽，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。
媽媽也會懲罰我，但是和大衛的媽媽一樣，我媽媽也是很愛我的。我決定以後聽媽媽的話，不和媽媽對著幹，不惹媽媽生氣了。
篇二：《大衛，不可以》讀後感
今天，我自己在網上看了一篇彩繪故事《大衛，不可以》。大衛總是做些壞事，但是媽媽沒有那麼嚴厲地去批評他，可是大衛，所犯的錯誤一次比一次重一些，一直到最後，媽媽還是用溫柔的表情來對待大衛，媽媽用最溫暖的心把大衛抱在了懷裡。我覺得，大衛以後應該不會再做些壞事情了吧！
小朋友，我們要知錯就改，不然長大了，犯的錯會一次比一次嚴重。我們就像一棵小樹，長出小叉時，要修剪，長能長得壯壯的，直直的！
篇三：《大衛不可以》讀後感
今天，我讀了《大衛不可以》這本書，上面寫著，大衛做了很多錯事，媽媽總是說：「大衛不可以。」比如：大衛在外面玩泥巴，回到屋裡，在地板上踩了很多腳印；大衛在屋子裡玩球，一不小心把花瓶打碎了；等等。
他雖然做了很多錯事，但媽媽還是很愛他。所以我們也要愛媽媽，做一個讓媽媽喜歡的好孩子。
篇四：大衛不可以讀後感
相信大家都看過《大衛不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現在，製作成了繪本。
大衛這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。並且總是會搞砸，可是大衛的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會說：「不可以，不能，」之類得話語。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想「媽媽不讓這麼做，這個東西肯定很好玩。」而且孩子的第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長說的硬要和家長對著做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。
並且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什麼錯誤，也不要去批評他們要給他們一個溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會明白的。
篇五：《大衛，不可以》讀後感
今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衛不可以》。書裡講的是有一個叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說大衛不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裡的水都溢出來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光著屁股跑出家門，在大街小巷裡轉圈圈，連狗都直瞪著他看。
大衛在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裡塞好多飯。他在客廳裡看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衛把玩具撒的滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。
大衛在家裡打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衛說：「大衛乖，我愛你」！我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。
篇六：大衛不可以讀後感
爸爸給我買了一本《大衛不可以》我都讀了好幾遍了，我實在太喜歡裡面那個大衛了！因為我覺得我有時候也太像大衛一樣幹那些媽媽不讓幹的事，即便如此，媽媽還是很愛我。
記得有一次，我在我在玩一個望遠鏡，突然覺得它的兩個鏡片好神奇呦，可我怎麼也摘不下來，怎麼辦呢？對了有辦法了，哈哈哈！砸！啪……「宋一鳴」你在幹嘛？媽媽聞聲過來，天啊，你這個小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個好好的望遠鏡給砸了，以後不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒有了，我就在臉盆裡放滿了水，然後加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來了很多泡沫，把整個洗澡間的地上都弄成 ……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛我，不會因為這些事情而減少了對我的愛！小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦！
篇七：《大衛，不可以》讀後感
拿到這本書的時候，也沒覺得有什麼特別的地方，就隨手遞給了孩子，讓他自己先看，我還得去付款呢。沒多大一會，兒子就跑過來問我這上面說的是不是他呀？我就接過書來看：書的封面上畫著一個小傢伙，腳踩著幾本書要拿架子上的魚缸，眼看著魚缸就要掉下來的感覺；翻開第一張扉頁上是小傢伙在牆壁上塗鴉，第二張扉頁上畫的是穿著一條綠裙子的媽媽，臉被截掉了，只露出胸部以下的大半個身子站在那裡。她雙手叉腰，左腳向上翹起，這個樣子讓我可以想像她被氣成什麼樣子了。因為我差不多每天都會有這樣的動作，呵呵，怪不得兒子覺得熟悉呢。汗……
大衛的造型不是可愛型的那種，圓圓的大腦袋上長著幾根又稀又粗的頭髮，三角鼻子，一張嘴還滿口尖牙，看上去簡直就宛如一個小惡魔。他把家裡搞得一團糟，在牆壁上亂畫亂寫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響、在家裡打棒球······可惜的是，他永遠不可能為所欲為，媽媽無處不在，永遠跟在他的屁股後面喊：「不可以！不可以！不可以······」故事的最後是大衛在客廳裡打棒球，然後把花瓶打碎被媽媽處罰，一個人坐在牆角哭。最後，媽媽叫他過去，以媽媽對他說「我愛你」做故事結尾。
當看到最後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上眼睛，媽媽一句「大衛乖，我愛你」，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。雖然還看不見媽媽的臉，但是我完全可以想像出來，這時，她一定不再是氣得七竅生煙了，一定是一臉的愛憐。
這簡直就是日常生活的翻版，不可以亂畫，不可以亂吃，不可以亂跑，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛媽媽說過的每句話，我都對孩子們說過。現在，我依然經常對孩子們說「不可以！」他們也依然喜歡挑戰我的忍耐度，但是有什麼關係呢，因為他們知道，媽媽雖然會說很多的不可以，但是媽媽依然愛他們，永遠愛他們！
和孩子一起看完，把孩子抱在懷裡我也說了句「寶貝，媽媽愛你！」孩子也摟著我的脖子說句「我也愛媽媽！」忽然就覺得很安心！
無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。
