七年級下冊語文一棵小桃樹知識點（七語下冊第19課一棵小桃樹賈平凹.知識點）

2023-11-12 06:37:39 3

【原文】

一棵小桃樹.賈平凹我常想給我的小桃樹寫點文章，卻沒寫出一個字來。只是自個兒懺悔，又自個兒安慰，說：我是該給它寫點什麼了。今天下雨，早晨起來就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：春雨今年來得這麼早！一邊讓雨淋溼我的頭髮，一邊還想去田野悠然地踏青呢。那雨卻下得大了，而且下了一整天。我閉了柴門，倚窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風雨搖撼著，花一片片落了，大半陷在泥裡，三點兩點地在黃水裡打著旋兒。它瘦了許多，昨日的容顏全然褪盡了，可憐它太小了，才開了一次花。我再也不忍看了，我萬般無奈。唉，往日我多麼傲慢，多麼矜持，原來也是個孱頭。那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一隻桃子。她說：「吃吧，這是『仙桃』；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。」我們都認真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎麼也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落裡，想讓它在那兒蓄著我的夢。秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發現角落裡拱出一點嫩綠兒，便叫道：「這是什麼呀？」我才恍然記起了它，它是從土裡長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：「這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才行。」我卻不大相信，執著地偏要它將來開花結果。因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋裡，院裡，門道裡，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋裡一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。它長得不慢，一個春天長上兩尺來高，我十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。也就在這年裡，我到城裡上學去了。走出了山，來到城裡，我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城裡的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮鬥呀，一畢業就走上了社會，要轟轟烈烈地幹一番事業了，那家鄉的土院，那土院裡的小桃樹，便再沒去想了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城裡回到家，家裡等我不及，奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經有院牆高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺的花市早不陳列了，花盆一壘一壘地堆在牆根，它卻長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著，給它澆水。啊，小桃樹，我怎麼將你撂在這裡，而漂流異鄉，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。如今它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，而一夜之間竟全開了呢。可是總嫌我的小桃樹沒有那「灼灼其華」的盛況。一顆「仙桃」的種子，卻開得太白太淡了，尋瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。花幸好並沒有立即謝去，就那麼一樹，孤零零地開在牆角。我每每看著它，卻發現從來沒有一隻蜜蜂、一隻蝴蝶飛繞。可憐的小桃樹。我不禁有些顫抖了，這花莫不就是我當年要做的夢的精靈麼？雨卻這麼大的下著，花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨，花會開得更豔，香會蓄得更濃；誰知它卻這麼命薄，受不得這麼大的福分，片片付給風雨了？我心裡喊著我的奶奶。雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙紮起來，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪裡航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。我心裡稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎麼感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？

【知識點】

一、作者簡介

賈平凹，1952年生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。他的小說描寫新時期特別是改革開放後西北農村的變革，格調清新雋永，明麗自然。代表作品有《廢都》《滿月兒》《秦腔》《白夜》等。二、故事背景

1976年，為期十年的文化大革命終於結束，在這十年期間，無數被時代耽誤年華和奮鬥機會的青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下，託物言志，以「小桃樹」的形象來象徵「文革」中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長的真實歷程。文章最後小桃樹所孕育所保留的那一個花苞，不僅是「風浪裡航道上的指示燈」，更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報效祖國的象徵。三、理解詞義

1．踏青：清明前後到郊外去遊玩散步。2．楚楚：嬌弱柔美。3．矜持：拘謹，拘束。4．孱頭：稱呼軟弱無能的人。5．垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態。6．傲慢：形容輕視別人，對人沒有禮貌。四、課文結構

第一部分（①）：引文，交代「我」寫小桃樹的緣由，表達「我」對小桃樹的深情。第二部分（②）：眼前的情景，寫開花的小桃樹經受風雨磨難，抒發一種憐憫、痛心、惋惜、自責、無可奈何的複雜情感。第三部分（③—⑧）：回憶小桃樹艱難曲折的生長過程。第四部分（9-14）：描繪眼前的小桃樹與風雨搏鬥的情形。五、問題歸納

1.如何理解「只是常常自個兒懺悔，自個兒安慰」這句話的內涵？本題運用句子含義理解「三抓一聯繫」法。「我」常想寫，卻一直沒寫，所以感到內疚，要懺悔；現在「該給它寫」了，所以感到安慰。2.文章第①段有什麼作用？本題運用開頭句(段)作用分析法。內容上，暗示「我的小桃樹」有特殊的經歷、特殊的含義，以點明寫作這篇文章的緣由。寫法上，設置懸念，激發讀者閱讀興趣。3.作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的？表達了作者怎樣的心情？作者用擬人的修辭手法和細節描寫，將小桃樹在風雨中受難的形象描寫得淋漓盡致，一個「瘦」字用得十分恰當。「容顏全然褪盡了」令人痛心，表達了作者對小桃樹遭受風雨摧殘的同情。4. 「它長得很委屈」有什麼深刻含義？本題運用句子含義理解「三抓一聯繫」法。表面是說它生長的環境不寬鬆，在一個牆角裡，不能茁壯成長，實際暗示作者自己從小生活在小山村的環境裡，孤陋寡聞，直到進城裡上學，才知道山外的天地。5.作者拿爺爺的各種各樣的花草與「默默地長」的小桃樹進行對比，有什麼作用？本題運用對比作用分析法。通過對比，突出了小桃樹生命力的旺盛，縱使在惡劣環境裡也能不屈不撓地生長。6.作者前面說埋桃核是「蓄著我的夢」，這裡又說「它是我的夢種兒長的」，這些話應當怎樣理解？在奶奶的教育下，作者從小就萌發了對幸福生活的嚮往，有著美好的理想，隨著小桃樹的長高，這種願望和理想也更加強烈了。7.「我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。」這句話該怎樣理解？「綠色」是和平、希望的象徵。這句話的意思是說，「我」的理想是美好的，是生機勃勃的，是充滿希望的。8. 第7段中作者明寫自己的經歷，和「小桃樹」有什麼聯繫？作者少年時代努力奮鬥，胸懷大志，很像「一個春天，才長上二尺來高」的小桃樹，充滿向上的朝氣，小桃樹就是自己的化身。9. 為什麼要寫終南山下的夾竹桃花及馬嵬坡前的蜜水桃花？這是襯託的手法，通過寫終南山下的夾竹桃花及馬嵬坡前的蜜水桃花「火灼灼」的開花景象，來反襯小桃樹花瓣的單薄和樣子的猥瑣。10.文章最後一段說「你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的」是什麼意思？文章以此作結，有什麼含義？這句話表示「我」對小桃樹充滿信心，相信它會耐得住風雨，經得住挫折，最終會成為大桃樹，結出果實。文章以此作結具有深刻含義：小桃樹的頑強生命力讓作者看到了希望，堅定了信念。儘管經歷了生活的磨難，但是，作者堅信經過不屈不撓的奮鬥，一定會創造美好的未來，實現美好的理想。11.聯繫全文分析作者的夢是什麼？課文中作者多次提到自己的夢，較明確的有兩處：一是孩提時代埋桃核，「想讓它在那兒蓄著我的夢」，二是到城裡上學前夕，桃樹兩尺來高的時候，那「夢是綠色的」。通讀全文之後不難看出，作者的夢是指幸福美好的未來。六、課文主題