錯誤作文8篇

2025-03-16 18:25:24

　　【篇一：錯誤】

　　每個人的成長過程都會犯一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。

　　有一次，我去上水粉畫課，帶著繪畫工具和洗筆的小水桶早早的來到了教室。在繪畫班裡，有一位同學我不太喜歡，因為她借我的東西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫完水粉畫，我「報仇雪恨」的機會終於來了。我提著洗完畫筆裝滿五顏六色髒水的小桶，快走到洗手池邊時，聽見我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，「一不小心」把我的洗筆桶碰倒在地，汙水見到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終於報了。她慌張地哭了起來，一邊哭一邊說：「怎麼辦？怎麼辦？我的衣服弄髒了，媽媽會罵我的。」看到這一幕，我的心一下子軟了下來，後悔、內疚、自責、慚愧……百感交集，複雜心情一下子湧上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的汙漬。她不再哭泣，對我說：「你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒關係。」我一下子說不出話來，反思起來。雖然她弄丟過我的東西，可是我也弄丟過她的東西呀，我斤斤計較，可她卻沒說什麼，想到這兒，我無地自容。

　　後來怎麼樣我已經不記得了，可是我知道，當時我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負，體會到「諒解「的可貴，我們現在是一對形影不離的好朋友。

　　【篇二：錯誤】

　　垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：「講衛生，愛清潔，垃圾入箱」白底紅字，十分醒目。我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就衝到箱口，用勁把簸箕一倒。「叭」地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

　　我剛要轉身往回走，突然發現風雨中一個飽經滄桑的老人正在埋頭苦幹——認真地掃地。凌亂的頭髮使她看起來更加年邁。我的心裡就開始做鬥爭了：一方面在說天這麼寒冷，如果我再回去把它撿起來，不是又要喝「西北風」嗎？而且，路上的行人看著我撿垃圾的樣子該有多尷尬呀，多丟面子。而另一方面又在說看看人家老人多麼辛苦啊，而我卻還這樣做不是更讓那個老人心寒嗎？快回去把它撿起來吧。這時那顆惰心又在做反駁了，大冷天的又跑回去，反正那個清潔工會弄乾淨的，這又不是我應盡的義務。但又一想，老人在做著多麼大的奉獻啊，我一個小學生成天在學校裡學習高尚的品德，今天卻又不能實際的去做到，這不是心口不一嗎？惰性又講到，快回去吧，家裡可有暖烘烘的空調，或許我還可以在溫暖的被窩裡再躺一會呢，一切都是那麼美好；而在外面我只能面對那冷酷無情的暴風雨。正當我想回去的時候，看見老人佝僂的背影一陣心酸，好容易她才掃了大半個小區，這一大堆垃圾不是又要她忙活半天嗎？我還是把撿起來吧，只是那麼一點點時間，況且如果媽媽在身邊，她也會同意我這麼做的。

　　我彎下腰去把垃圾一點一點的拾回垃圾桶內，突然間，我的心裡湧上一股莫名的感覺，似乎有一絲熱量竄進了我的體內。風雨中，老人慈祥地看著我微笑，我明白這個微笑裡面包含著老人對我的謝意和讚許。可老人又怎知道我內心曾做過多麼大地一次鬥爭，剛才我幾乎就要走了。我要感謝老人，是她挽回了我的一次錯誤……

　　【篇三：錯誤】

　　記得在三年級的一個星期五，老師布置了很多作業。我一字未動，好朋友王麗聰居然已經全部完成。正好，王麗聰來我家看書，我便對王麗聰說："你將你的數學家作帶來給我抄」。王麗聰想了想說：「好，我答應你，不過，你可別告訴別人呀。」我聽了，得意洋洋，並想：萬歲，今天的作業不用愁人。

　　「叮呤叮呤……」我跑去開門，來者正是王麗聰。我們倆馬上來到書桌前。我翻開王麗聰的作用，拿筆抄起來。過了一下，貪心不足的我竟對王麗聰說：「既然沒事讓你做，你就幫我寫語文家作吧！」王麗聰聽了，考慮了一下說：「好，我你寫。」就這樣，我的家作沒出三十分鐘，就已經全部搞定了。我和王麗聰抱著興高採烈的心情出去玩了。

　　星期一，我將作業交給老師。放學的時候，數學老師彭老師嚴肅地對我們說：「近期，我發現班上有很多抄作業的現象，甚至幫同學寫。而且好像是我們的班幹部帶的頭。」我聽了，心裡好像打破了五味瓶似的，不是滋味。就在這時，王麗聰向我投來了怎麼辦的眼神。心想：這件事只有我和王麗聰知道，而且誰會懷疑到副班長頭上呢？

　　過了幾天，王麗聰對我說：「劉婷，對不起。昨天晚上，我將我紿你抄作業，並幫你寫作業的事惜告訴了我爸爸媽媽。還有我……我寫進了日記，唐老師還給我打了個『優』。」我聽了，一臉茫然，不知該咋辦。我慌了，我亂了，我腦子裡是一片空白。

　　這件事是我心中的一個永遠的疙瘩。是我人生中的一個新的起點。

　　【篇四：錯誤】

　　我們每個人都會犯錯誤，犯了錯誤不要緊，只要改正了，還是一個好孩子。你想知道當我犯錯誤，是什麼態度嗎？下面，我就給你講講吧！

　　有一天，我獨自一人在家，心想：「今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了！」我便馬上去櫥櫃裡拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個開水瓶。我拿了一袋薯片，正準備撕開時，手腕不小心把開水瓶碰了一下，一聲響，開水瓶摔壞了，我害怕得直發抖。一會兒爸爸媽媽肯定會批評我。於是，我做出了一個決定，把開水瓶碎片撿起來，放到一個袋子裡，藏在了衣櫃的角落裡，心想，爸爸媽媽應該不會知道我打碎開水瓶這件事情，頓時，我覺得時間象流水一樣很快過去了。爸爸媽媽回來了，我緊張起來，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發上看著電視。媽媽說：「今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎？」我吞吞吐吐地說：「可以呀！」我環顧四周，知道開水瓶不在，對媽媽說：「我沒有找到開水瓶！」後來，我仔細想，老師經常說，勇於承認錯誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對爸爸媽媽說：「我錯了！」爸爸媽媽說：「我的好孩子，你懂事了！」我的心裡甜滋滋的。覺得犯了錯誤，反而讓我知道我們要勇於承認錯誤，否則就會一錯再錯，錯上加錯。

　　犯了錯誤，我得到了一個教訓：永遠不要在緊張的時候處理事情。

　　【篇五：錯誤】

　　人人都犯過錯誤，只要能改正就好，但我小時候不懂，卻以錯誤的方法來改正錯誤。

　　一天放學回家，看到小表妹在我家，同學約我出去玩，我激動地把書包一扔就和小表妹跑出去玩了，等回家，拿書包時，一不小心把花瓶弄碎了，我十分害怕媽媽批評我。正在這時，門開了我一看是媽媽回來了，媽媽看見地下碎了的花瓶對我說：「是不是你打碎的？」我急忙說：「不……不是我打碎的，不是我，是妹妹打碎的。」媽媽把妹妹叫了出來批評了一頓，妹妹就哭了起來，急忙說：「不是我弄的，不是我。「媽媽氣急了，要打妹妹，我急忙勸到：「媽媽你別打妹妹了，她一定是不小心的！」媽媽說：「你們回屋吧！」我把妹妹帶進了屋子，我去了客廳後，心裡感到真不是滋味，打了花瓶不承認，還怪的妹妹頭上，心裡真酸，我要想媽媽主動承認，走到媽媽屋子門口時，我又怕媽媽責怪我，有向後退了幾步，不敢進去，這時，我真後悔讓妹妹替我頂罪，我趕緊進屋，拿出紙筆，寫了一封《道歉信》放到了媽媽屋子裡，心裡還是很害怕，又把信拿了回來，我拿了平日攢的20元零花錢去買了花瓶，終於買到了和原來一摸一樣的花瓶，我回到家，以為沒事了，可媽媽卻很生氣，晚上，我去向媽媽道歉，媽媽說：「以後不許撒謊了！」我高興得點點頭，從那以後，我敢於承擔錯誤，再也沒有撒過慌。再告訴犯過錯誤的同學：「可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。」犯了錯誤要敢於承認，不要撒謊。

　　【篇六：錯誤】

　　那是我上三年級時犯過的一次錯誤，至今還歷歷在目。

　　有一次，數學老師給我們留了幾道題，當做作業，前幾題還很簡單，可最後一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可後面的那道算式我卻做不出來。突然，我想起了奶奶房間裡有一個計算機。於是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機拿了過來，輸上了題，一下子就算出了正確答案。後來我又偷偷地放了回去。

　　做完作業，我拿著本子去讓媽媽看，媽媽說：「把算草本拿過來。」我便拿了過來。媽媽看了一會兒，問我：「最後一題的算草紙在哪兒啊？」我支支吾吾地說：「最後一題的算草寫得……寫得很亂，所以扔了。」媽媽卻不甘心：「扔了去撿回來。」「我。我。撕了。然後。才扔的！」我不敢抬頭，我根本拿不來嘛。最後我還是把前因後果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然後給我講了該怎麼做。

　　事後，媽媽問我：「知道為什麼批評你嗎？」我搖搖頭，不是很明白。媽媽語重心長地說：「你現在是打基礎的時候，應該按照老師的要求去列式計算，不要貪快去用計算機，也不該騙家長，做這麼不好的事情。」聽了媽媽的話，我明白了媽媽的苦心。我一定要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生、好孩子。作文

　　【篇七：錯誤】

　　在我成長的道路上，有時曲曲折折，有時像一條平坦的大道，會讓我們輕輕鬆鬆就能達到另一個站點。但每條路都不可能是一條平坦的大路，總會有一些障礙和那些曲折的小路來幹擾我們，但那些困難總會讓人明白一些做人的道理。

　　每個人都不是十全十美的，總會出一些小差錯，我就犯過錯，而且不只是一兩次，就在上個星期的英語課上，我就犯了一次不可饒恕的錯誤。那天老師在上面講課，我卻在下面和同桌在那裡說悄悄話，結果被老師發現了，老師就說我好多次，我卻把它當成耳旁風，還在那裡一直說個不停。這下可把老師給惹惱了，氣得她火冒三丈，大發雷霆，臉都被氣得煞白，最後給我判了個「死刑」——把我罰到教室外面去了。這下丟臉可丟大了，看著老師嚴厲的眼神，我羞得面紅耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低著頭走到教室外面。這一幕正好被我們班主任吳老師看到了，結果把我帶到了她的辦公室，這也是我第一次在上課時被老師帶去辦公室，我心想：這下可糟了，班主任可比英語老師嚴厲多了，肯定要挨一頓臭罵。想到這裡我十分害怕，心跳開始加速，腿也跟著發麻。意想不到的是老師不但沒有罵我，還語重心長地對我說：「上課時要懂得遵守課堂紀律，要學會尊重老師，你這種行為不僅幹擾了老師上課，還影響了全班同學，你回去好好想想。」老師的話一直印在我腦海裡，我馬上聯想到前不久剛學的一篇課文《錯誤》那上面的一段話：「知道錯了，不難把錯誤根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。」這句話似乎讓我明白了一個道理：錯誤是不可避免的，但不要重複錯誤。跌倒了爬起來，重新上路！

　　當我重新走回教室時，迎來的卻是同學們的嘲笑聲，但我感覺自己終於如釋重負了，因為我接受了一個教訓，我一定要上好（可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！）這一課，我一定要把它讀懂，我才會成熟，我也將永遠不會糊塗！

　　【篇八：錯誤的懲罰】

　　從前，有一對冤家對頭——既是冤家，又是父子。爸爸永遠是胖胖的身材，嚴厲，暴躁；兒子聰聰永遠是矮矮的個子，調皮，聰明，人如其名。

　　一天，聰聰語文測試成績公布下來了。他一回到家，就讓爸爸在考卷上簽字。爸爸一看考卷，二十分！頓時，他的臉就像六月的天氣孩兒的臉，說變就變。剛剛還是滿面春風的，現在已是晴轉陰，陰轉雷。他大發雷霆，從鞋櫃裡抽出鞋拔子，對聰聰窮追不捨，口中還喊道：「小兔崽子，有種你給我站住，考這麼點分還有臉來見我，看我不打死你！」聰聰立刻跟他老爸玩起了「捉迷藏」。聰聰充分運用了他的智慧，將遊戲持續了半小時，終於讓爸爸抓住了。爸爸氣喘籲籲地舉起鞋拔子，「啪啪……」地打了聰聰二十下，打完後，冷冰冰地說：「下次看你的表現！」聰聰想：「哼！當我是呆子啊？我下次肯定不會讓你打了。」

　　數學測試時，聰聰走馬觀燈地寫了一遍，接著便呼呼大睡……

　　第二天，成績公布下來了，聰聰一看考卷，高興得一蹦三遲高。為什麼他這麼高興？難道他考了一百分？回到家，聰聰「開門見『父』」。爸爸看他笑眯眯的，準是考了個好分數。於是，爸爸就說：「上次你考了二十分，我打你二十下，看你這次考了多少分？」聰聰依然笑著說：「上次我被打了，這次就不用你打我了。」爸爸百分之九十九點九欣喜，百分之零點一疑惑地問：「為什麼，難道你考了一百分？」「不，我考了零分，你打我零下吧！」

　　說完了上面那個故事，我不禁想起了我的現實生活，我也有像聰聰一樣的經歷。幾乎世界上所有父親的教育方法和聰聰爸爸一樣，用打這是完全錯誤的。教育不了兒女，你們應該用鼓勵或勸告之類的辦法，如果孩子聽不進，那也別用打罵，這樣是愚蠢的，應該用舉例的方法教導子女，比如自己在小時侯是如何被父母教訓的，自己反不反對……

　　家長們，廢除打罵類的教育方法，選擇明智的辦法吧！

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