大班森林防火小知識教案
2023-03-29 11:14:54
(第一篇)愛護森林,預防火災教學目標: 1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。
2、使同學們了解發生火災時的一般特徵。初步學會防護森林火災的安全意識。
從小養成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備:1、了解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特徵和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學過程:一、導入火,是一種「神聖」的物質。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常常回接觸它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質。
雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。
誰能舉例說一說。二、剖析森林火災。
1、什麼是森林火災:森林火災,是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區內吸菸、亂丟菸蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進入林區的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟菸蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。
以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。3、森林火災的危害:⑴森林火災不僅能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結構;同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。
⑵由於森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、乾旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。⑶被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境,加速了林木的死亡。
森林火災後,促使森林環境發生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態受到幹擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建築物,威脅森林附近的村鎮,危及林區人民生命財產的安全,同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。
森林火災發生時還會產生大量煙霧,汙染空氣環境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業生產。
有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。三、森林火災的防範:1、森林火災重防範,嚴控火源是關鍵2、群策群防,森林防火有力量3、嚴查嚴管,森林安全有保障4、防止火災,愛護森林四、愛森林故事會1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林,愛自然3、從小養成愛森林,愛自然的好習慣五、鞏固與延伸1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。2、寫一篇「愛護森林,預防火災」的作文。
3、製作一期關於「愛護森林,預防火災」的手抄報。 結束語:有人說:「樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂的天空就會塌落,自然和人類就會一起死亡。」
也有人說:「樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應該珍惜,應該愛護。」不錯,樹木提供給我們多少利益,若不是它,哪兒來美景欣賞;若不是它,哪兒來那麼多白紙,;若不是它,哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……一棵大樹能做成無數根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。
同學們,讓我們一起守護這綠色的家園吧,讓森林永遠昌盛美麗,永遠欣欣向榮吧!(第二篇)森林防火安全教育教案 教學目標:1、認識各類消防安全標誌並了解各類消防安全標誌的含義和作用。2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
3、嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。教學過程:一、認識各類消防安全標誌1、出示各類標誌圖案。
這是什麼? 板書課題2、師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標誌的含義1、出示小黑板:標誌分類1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標誌說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、師簡介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)大家認真觀察表演後討論:1、發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?四.小組討論設計森林防火措施1、分組討論:設計消防安全標誌的意義。
2、小結歸納消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標誌,以圖形與方向。