漢語百科常識參考書目
2023-03-26 22:28:19
1.1 漢語寫作與百科知識科目的意義
1.2 目前翻譯教學中的漢語水平
1.3 漢語言對外國語學習的作用
1.4 《漢語寫作與百科知識》科目大綱
1.5 兩種錯誤認識及改正方法 2.1 《大綱》對百科知識考察的規定
2.2 三類百科知識考察題型
2.2.1 獨立詞條式
2.2.2 組合詞條式
2.2.3 獨立選擇式
2.2.4 組合選擇式
2.2.5 填空式
2.3 對百科知識考察範圍的三種認識
2.3.1 百科知識是中學課程的「升級版」
2.3.2 百科知識是《中國圖書館圖書分類法》的「微縮版」
2.3.3 百科知識是「新事物集合版」
2.2.4 三種考察方式的綜合運用
2.4 百科知識考察範圍的影響因素
2.4.1 院校因素：「平行」與「交叉」
2.4.2 信源因素：「各異」與「趨同」
2.4.3 標準因素：專業限制及測試學規範
2.5 詞條式命題與解答規範
2.5.1 詞條認知度
2.5.2 詞條信息點與賦分點比較
2.5.3 兩種常見的非定義要素
2.5.4 定義語句的判定
2.5.5 定性項與定量項
2.5.6 詞條賦分點甄選與切分
2.5.7 賦分點表述規範
2.5.8 《名詞解釋樣例》指導意義分析
2.5.9 詞條式定義實例分析 3.1 《大綱》對漢語寫作考察的規定
3.2 應用文種類與題源分析
3.2.1 應用文種類
3.2.2 題源分析
3.3 公文基礎知識與樣例分析
3.3.1 應試公文與機關公文的區別
3.3.2 對公文的常見錯誤認識
3.3.3 行文規範（一）：時空規範
3.3.4 行文規範（二）：級別規範
3.3.5 行文規範（三）：結構規範
3.3.6 公文的「結構策略」
3.3.7 公文中的「顯性信息」與「隱性信息」
3.3.8 公文規範（四）：用語
3.3.9 部分樣文評述
3.4 其他應用文樣例分析
3.4.1 概述
3.4.2 書類（說明、申請、建議、倡議、聘請、簡歷等）
3.4.3 辭類（祝酒辭、演講詞、朗誦詞、呈辭等）
3.4.4 案類（迎接、學習、旅遊、培訓、商務等）
3.4.5 宣類（新聞/報導、廣告、招聘啟事、徵文啟事等）
3.4.6 規類（法律、規章、合同等）
3.5 命題/話題作文基礎知識及樣例分析
3.5.1 命題/話題作文類型
3.5.2 題源分析
3.5.3 材料真實、情感真摯
3.5.4 表述簡明、一針見血
3.5.5 使用現代漢語，儘可能避免使用古代漢語 4.1 獨立詞條式
4.2 組合詞條式
4.3 獨立選擇式
4.4 組合選擇式
4.5 填空式 2.2.1 獨立詞條式
2.2.2 組合詞條式
2.2.3 獨立選擇式
2.2.4 組合選擇式
2.2.5 填空式
2.3.3 標準因素：專業限制及測試學規範
4.3 獨立選擇式
4.4 組合選擇式
4.5 填空式 6.1 附表
6.2 黨政機關公文處理工作條例（注釋版）
6.3 國內外時政要聞精編
6.3.1 國內
6.3.2 國際